<p class="ql-block"> 金蝉高唱在浓阴下，蜻蜓玉立在荷叶间。当“双减”与多彩的暑假相遇，彭高中心小学课题组结合课题特色，精心设计暑假作业，让孩子们的假期变成了五彩斑斓的万花筒。</p> <p class="ql-block">一、合理规划，精心设计</p><p class="ql-block"> 为了学生们在暑假里能在实践中充实假期生活，在生活中提升写作能力。放假前，课题组成员再次学习“微写作”作文教学的相关知识，围绕课题内容，积极行动，设计了具有课题特色的暑假作业。</p> <p class="ql-block">二、合理作息，愉快学习</p><p class="ql-block"> 暑假里，孩子们在老师的指导下，通过各种形式进行语文实践与积累，感受着语言文字带来的无穷乐趣，提高学生的语文素养。</p><p class="ql-block"> 一起来欣赏孩子们的专“暑”作业吧！</p> 1.跟着书本去旅行 <p class="ql-block"> 同学们身处特殊时期，即使疫情阻挡了我们奔向远方的脚步，却无法阻挡孩子们“跟着书本去旅行”的热情。</p><ul><li>快乐阅读我最棒</li></ul><p class="ql-block"> 在阅读中感受语言文字的魅力，在书海里习得文学世界的精彩。</p> <ul><li>小小少年写感悟</li></ul><p class="ql-block"> 在阅读中记录读书感悟，分享读书收获。</p> 2.热点新闻我来评 <p class="ql-block"> 作为一名新时代的少年，我们要学会关心国家大事，纵览国内外热点时事。同学们用笔记录着暑假发生的热点新闻。</p> <p class="ql-block"> 通过记录点评时事，孩子们学会了从中提取信息和资料，学会从资料中反思和提升。</p> 3.行走 萍乡 <p class="ql-block">跟着小导游出发吧！</p> 4.劳动实践我最棒 <p class="ql-block"> 劳动可以锻炼孩子们的劳动能力，可以锻炼人的意志。只要你付出了劳动与汗水，就会有意想不到的收获。</p> <p class="ql-block">三、及时指导，积极评价</p><p class="ql-block"> 针对学生的假期特色作业，老师及时指导和鼓励，让学生和家长能及时发现问题，感受表达的乐趣。</p> <p class="ql-block"> 一份份凝聚着灵气与智慧的作业，记录着同学们的快乐与创作，见证着同学们的收获和进步，促进了学生核心素养的发展。新学期开始，课题组成员将继续加强学习新课程标准，将理论和实践相结合，求真务实，创新突破，努力做到在“双减”背景下，“语”你同行!</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">本美篇由《PXYW2021——182农村小学中年级语文“微写作”教学实践研究》课题组提供</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">撰 稿:敖霞萍</p><p class="ql-block">供 图:全体课题组成员</p><p class="ql-block">审 稿:刘艳玲</p>