<p class="ql-block"> 一枝独秀不是春，百花齐放春满园。当今在校内推进“双减”工作，要求学生合作的同时，也要求我们教师合作探究，准确把握教材的重点，突破难点，发挥集体的作用，集体备课是教师合作探究的一种最有效方式。</p> <p class="ql-block"> 备好课是上好课的前提，不仅可以促进教师之间互相交流教改信息，还可以共同探讨教学方法、切磋教学艺术。西溪中心小学根据实际情况安排每周二、三、四为数学、英语和语文集体备课时间。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 李堂福校长对本次集体备课进行了简单介绍，阐明本次集体备课的目的和意义。</p> <p class="ql-block"> 备课是上好一节课的前提。老师们上课之前对教材进行研读，对教参进行钻研，对课标进行深度学习。每一道横线，每一处圈点无不体现着教师们的专心和用心。</p> <p class="ql-block"> 教师的集体备课共案内容详实，写有红色增删内容，批注；教师备课个案教案教学环节齐全,教学过程比较详实,教学目标及重难点、教具准备等书写全面,并有详细的教学反思,有较高的价值。</p> <p class="ql-block"> 集体备课时，教师把自己整理的题库分享出来，通过集体研讨形成必做题库，从而形成我校的作业资源库。</p> <p class="ql-block"> 通过集体备课工作的不断优化和深化，最终形成集体备课共案、集体备课课件、必做题库，形成具有学校特色的教学资源库，助力学校更快更好地发展。最好的时光是在学习的路上，我们相信学校的教育教学工作在老师们的共同耕耘下，会更加的出色！</p>