<p class="ql-block">为进一步深化课程改革，落实新课标、新课程要求，更好落实学科核心素养，提高课堂教学的实效性，9月15日，费县教育和体育局初中教研室主任刘廷举携各学科教研员来到我校，进行秋季初中教学视导。</p> <p class="ql-block">本次视导强化了核心素养主题教学的深度学习活动过程和教学设计使用情况，落实教、学、评一体化情况。我校十分重视本次教学视导，各学科教师积极主动，认真备课，信心满怀迎视导。</p> <p class="ql-block">在县初中教研室主任刘廷举带领下，各学科教研员分别对我校的教师代表进行了听评课活动。</p> <p class="ql-block">各学科教师在课堂上全情投入、精神饱满，教态自然大方、语言表达流畅，循循善诱引导学生探索新知，很好落实了学科核心素养。老师们的教学各具风格，教学设计用心准备，导入形式巧妙，问题设置深入浅出，充分发挥了学生的主体地位，并注重了学生学习方法的指导。</p> <p class="ql-block">课后，各学科分组进行了研讨分析，县局教研室各位教研员分别从课堂管理、教学过程、教学评价等方面逐一点评，对教学过程中的亮点给予了充分肯定。同时，基于落实新课标、新教材、新高考的要求提出了指导性建议，真正做到了以视导引领促素养落实。</p> <p class="ql-block">在研讨中，县初中教研室刘廷举主任从抓管理、抓课堂、抓训练三方面向学校提出了新要求、新目标，并对学校教学工作做出了详细要求，对教学提出了针对性建议：一是精准分析，紧盯目标，学好新课标，用好新课标。努力寻找教学中的薄弱点，锁定薄弱点，在薄弱点、增分点、发展点处提升；二是精准把控，有效发力。教师要精心研究，精准把握考点，增强教和学的针对性，学和练、学和评的有效结合；三是分层施策，落实到位。针对不同层面的学生精准指导，让“学过”变为“学会”；四是指导方法，调整状态。运用好三导，即思维导图、纠错本和合作学习。要给予学生具体的学习方法指导，让学生以积极的心努力学习。</p> <p class="ql-block">此次教学视导对每一位教师而言是展示、是锤炼、更是提高，县教科研中心专家作为教学活动的研究者和引领者，促进了我校教师的专业成长。本次视导有利于进一步推进学校新课标的实施，有利于在课堂教学中更好落实学科核心素养。同时，也是对我校有效课堂教学实施的全面评估与检阅。</p> <p class="ql-block">学校将以此为契机，认真落实视导组的指导意见，不断提高教学教研水平，力争教育教学质量再上新台阶。</p>