<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">劳动教育既是孩子今后的生活需要，也是孩子未来生存的需要。家庭劳动教育是培养孩子正确劳动价值观的“主战场”。自五月份以来，根据现在孩子们家务劳动的现状，我校开展了“家庭劳动角”活动，大部分家长都能从劳动上锻炼孩子，从行动上鼓励孩子，从精神上引导孩子，培养孩子劳动价值观，促进孩子全面发展。家庭劳动教育取得了点滴的成绩的同时，也存在着不足之处。</p><p class="ql-block">总结如下：</p><p class="ql-block">一、劳动目标落实的比较到位</p><p class="ql-block">一是帮助孩子确立了明确的劳动目标。二是激发了孩子的劳动欲望。三是指导了孩子的劳动技能。通过调查，家长对学校此项工作的安排表示支持，满意度较高。</p><p class="ql-block">二、劳动教育宣传和指导到位。</p><p class="ql-block">劳动活动的宣传和指导起到了很好的作用。班主任通过致家长的一封信，在微信群宣传家庭劳动教育的意义，指导了在家庭劳动教育中家长困惑的问题，使家长对学生的劳动教育有了明确的看法，家校配合积极做好教育工作。</p><p class="ql-block"> 三、劳动小能手评比活动激发了参与热情。根据家长对学生在家庭中的劳动和学生在校的劳动表现，每班评出五名劳动小能手予以表彰，激发了学生热爱劳动的感情。</p> 通过开展了“家庭劳动角”活动，调查了部分家长对劳动教育的观点，总结如下：<br>1.以身作则，培养家庭责任感<br>2.及时肯定，持续激发劳动兴趣<br>3.鼓励试错，培养正确劳动价值观<br>孩子适当吃一点劳动的“苦”，才能收获成长的“甜”。家长要舍得“用孩子”，从小放手让孩子去劳动、去体验、去锻炼，孩子就有了生存的本领，就算放手也不怕“摔伤”。但孩子天生有惰性，一旦满足了生理、生存需求，就会变得懒惰。因此，家长进行劳动教育要有技巧，让孩子形成劳动的意识和习惯，切实做到眼里有活、心中有数、手上有招。 但愿更多家长能通过本次活动充分享受与孩子一起劳动的时光，孩子也更愿意参与家务劳动，家校共育，提升孩子们劳动的技能、智慧和品质。