<p class="ql-block"> 金桂飘香，秋意正浓。105班教室内热情洋溢，座无虚席，一年级语文第一次“教研”活动拉开了序幕。</p> <p class="ql-block"> 为了提高我校新进教师的教育教学水平，给新教师们搭建一个互相交流、探讨、展示自我风采的舞台。9月15日，一年级新进语文教师陶丽琴老师带来了她的公开课《对韵歌》展示。前来听课的老师除了一年级的语文任课老师外，还有各年级的语文教研组长及教务处语文教研员，丁伟校长也于万忙之中抽出时间参与了听课。</p> <p class="ql-block"> 这次公开课，陶老师先从“对”字着眼，以课文《金木水火土》中学生熟悉的对子引入课题，非常的自然、贴切。然后，通过教师配乐诵读，教师带读，学生自读，小组赛读，个别读等方式，初步的了解课文内容。在学生充分读通课文的基础上，运用多种方法进行识字教学，识字教学过程方法多样，生动有趣，充分地调动了孩子们的积极性。最后的游戏环节不仅巩固了学生对生字的掌握情况，还让学生进行了拓展阅读，语言积累。</p> <p class="ql-block"> 整堂课，陶老师始终笑意盈盈，以亲切的话语，鼓励的眼神和学生交流。让孩子们在轻松愉快的氛围中学得知识，升华感情。 在这堂课上，孩子们在陶老师的引导下积极参与课堂，学习投入，听讲认真，整个课堂氛围活跃。</p> <p class="ql-block"> 中午12：30，所有听课老师集中在104班教室就陶老师这节课进行了评课。老师们在评课时踊跃发言，各抒己见。</p><p class="ql-block"> 大家一致认为陶老师的课有很多优点值得我们借鉴学习：1、教学思路清晰，过渡衔接自然；2、注重学生学习方式习惯的培养；3、朗读指导有层次。</p><p class="ql-block">同时老师们也提出了建议：</p><p class="ql-block">1、评价方式须多样化，课堂上要关注全体。</p><p class="ql-block">2、低年级写字教学要注重行为习惯培养等等。</p> <p class="ql-block"> 此次教研，我们收获颇丰。为了让语文学习返璞归真、以臻美境，我们将一路采撷，一路欢歌。</p>