<p class="ql-block ql-indent-1">英才实验学校在本学期第三周开展了全体教师示范课展示活动。主讲教师为数学组劳友润老师和语文组彭敏华老师，他们有着丰富的教学经验，很强的课堂驾驭能力，给我们全体教师上了两节非常成功的示范课，为我校课堂教学指名了方向。每个教师都受益匪浅，以下是两位教师的上课流程。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">彭老师的语文课：课题是《七律 长征》，讲授中，注重朗读指导，通过各种形式的读，将读的训练贯穿于始终，使学生由读生情。开课不久，彭老师声情并茂地朗诵了全诗，用激情感染学生。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教学中，彭老师引导学生想象红军翻山越岭时的情境，看看还会遇到哪些困难。这样学生就更加体会到长征艰难了。以此将学生带入当时的情境，来激发学生朗读的情感，语气的前重后平，体现了学生对红军乐观精神的感悟。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">学习“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。”一句时，彭老师进行了引读、创设情境读、自由读、齐读等。快结束本课的学习时，还请他们在音乐声中一起起立诵读……朗朗的读书声，不绝干耳，学生在读中感受诗人的情怀，领悟长征精神的深刻内涵感情不断升华。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">劳老师的数学课：课题是《求比一个数多（少）几分之几的数是多少》，这节课主要让学生理解并掌握“已知一个数比另一个数多（少）几分之几，求这个数”的问题的解题思路和解题方法。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">劳老师授课方式是先导入，让学生找单位“1”的量，为后面讲授新课做了铺垫。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在讲授例题的时候，劳老师首先让学生进行阅读与理解，让学生带着问题去找信息，完成课本的填空题。让学生进行自主学习。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">接着引导学生找单位“1”的量，借助画线段图来让学生更好的理解题意。然后让学生尝试去列式计算，教师总结。得出两种解题方法。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后把小结回归给学生，自主小结，同时培养学生的整理归纳能力。最后进行练习巩固，用练习来反馈学生这节课所学到的知识。从学生练习来看，仍要加强学生的计算能力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">课堂片段展示</p>