素养导向的大单元教学设计成果展示——本溪市初中化学新课标系列培训（二）

学院初中化学教研室

　　为落实新课标，增强教师对大单元教学的精准把握；进一步总结中考经验，加强教学质量跟踪分析，促进教育教学质量提升。9月15日，初中化学教研会如期线上召开，本次会议由教研员徐老师主持，参加人员为全市初中化学教师，会议内容共有以下三项：

新学期  新思考

　　谋定而动，实至势成。化学教研室结合学院工作计划，针对本学科特点，制订了新学期的工作计划，徐老师指出本年度有六项工作，其中重中之重是新课标的学习培训，新课标的出炉，给新课改指明了方向，必将掀起新一轮课改浪潮，我们要做好准备，翘首未来征程。

新课标  新征程

　　“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。按照化学教研室的新课标培训计划，分别在八月末和九月初完成了针对新课标的自主研修和集中培训，通过学习老师们对“大单元”“大概念教学”“教学评一体化”有了初步认识。每一项变革除了需要去学习、研究，更重要的是实践，今天带来实践成果展示的是实验中学的张娜老师，她带领实验中学教育集团老师投入了大量精力，认真研读新课标，查阅资料，对教材第二单元《我们周围的空气》进行课标解读及单元整体教学设计。

　　张娜老师以“鱼在旅途”作为单元大情景，精心设计了层层递进的问题链以及丰富多彩的学生活动，将本单元知识排列成有序的逻辑组合，培养了学生在真实情境中解决实际问题的能力，发展了学生的核心素养。张娜老师的分享带给了一线教师很多的启示和思考，是非常值得学习和借鉴的，增强了教师们对大单元教学的精准把握。

　　在点评环节教研员徐老师充分肯定了本单元的教学设计，同时指出面对信息时代的高速发展，靠经验、靠感觉去上课早已行不通，教学真的是需要研究的，要研究教材、课标；精准分析学情；重视情境教学；科学制定教学评价等。希望各位老师能在研究中找到乐趣，教学无止境，研究是抓手。

析成绩  明方向

　　会议第三项内容，由本溪市第二十六中学的王艳玲老师解读中考阅卷评分标准。王老师是本溪市初中化学教研核心团队成员，多次参加中考命题工作，并担任2022年中考化学阅卷的总复查工作，她结合学生答题的情况，分析了试题的得失分原因，阅卷尺度的把握，并结合中考成绩统计数据做了全面细致的分析。为全市的化学教师提供了非常宝贵的教学依据及最真实的学情状况。

　　中考是下一年的教学导向，中考评分标准是教学中最值得重视的规范，所有老师都按照统一的标准规范教学，对于每一个认真学习的孩子来说是最大化的公平。老师们认真倾听，仔细记着。

　　与会教师在培训过程中认真做笔记。努力的吸收先进的教育教学理论和成果。

　　通过本次新课标解读和大单元整体教学培训，教师们更能意识到施行大单元教学是新时代发展和教育改革的必经之路，我们要聚焦学科核心素养，并在学科教学中积极践行，让大单元整体教学成为我们开展日常教学工作的抓手，让我们在专业成长的道路上越走越远。