<div style="text-align: center;">一双双灵动纯真的眼睛，</div><div style="text-align: center;">一张张稚嫩可爱的脸庞，</div><div style="text-align: center;">一声声甜美清脆的问候，</div><div style="text-align: center;">在这美丽的初秋，</div><div style="text-align: center;">你们如期赴约，我们终于相遇。</div><div style="text-align: center;">初秋时节的校园</div><div style="text-align: center;">因为小笋娃们的到来</div><div style="text-align: center;">充满了勃勃生机。</div><div style="text-align: center;">你好，一年级！</div><div style="text-align: center;">欢迎新同学！</div> 为了让孩子们更快地适应小学生活，能在这里交上朋友、开心地玩耍、培养良好的学习习惯，双峰的老师们特地为一年级的孩子量身制定了幼小衔接课程——笋娃入学课程，为孩子们打造了幼小衔接过渡周——入学适应周。 笋娃入学课程旨在落实国家《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，以《义务教育课程方案（2022年版）》为基准，以习惯渗透的游戏活动为主线，以安全温暖的校园环境为保障，一周不“上课”，学生在慢节奏的游戏、绘本阅读、习惯养成训练中消除新生新环境适应过程中的紧张、不安，顺利实现新的身份认同。 <p class="ql-block"> 良好的习惯养成是适应小学生活节奏的关键。笋娃入学课程以来自四维度的十二个习惯为核心，设置了习惯养成系列课程。</p> <p class="ql-block"> 笋娃入学第一周的学习方式，追求课程内容的游戏化、生活化，与幼儿园的以游戏为主的在园生活相衔接。第一周通过参观新校园、了解学校历史文化、认识新同学等主题活动，激发儿童上学的兴趣，鼓励儿童积极地走出家门，走进校园，悦纳新环境，构建学生与新同学、新老师沟通的情感桥梁。</p> 认识新朋友 <p class="ql-block"> 时光恰好，初秋相见，我的新朋友，认识你真好！</p> 转转新校园 <p class="ql-block"> 我的大校园，处处有惊喜，我的校园我熟悉，这儿真美丽！老师带领小笋娃们参观校园，大哥哥大姐姐就是我们的解说员，目光所及皆是风景，我爱我的新学校！</p> 养成好习惯 <p class="ql-block"> 走进校园，在学校里和老师、同学一起学习、生活，孩子们还需要养成哪些好习惯呢？让我们一起去找找答案吧！</p> 笋娃成长记 <p class="ql-block"> 一周的入学课程结束啦，小笋娃们通过涂色、勾选、绘画的方式回顾每天的学习内容，感受自己的成长。快来看看吧~</p> 适应•成长 <p class="ql-block"> 孩子们在学校玩得欢乐、学得开心。但经过这一周的活动，孩子们喜欢上学吗？适应小学生活了吗？为了了解孩子们的适应情况，帮助他们更好进行衔接，学校在入学周结束后发布了《关于双峰小学一年级开学第一周活动的反馈情况》调查问卷，倾听小朋友和家长内心最真实的声音。</p> 校园体验美好 <p class="ql-block"> 统计发现，入学周帮助孩子消除了身处陌生场域的恐惧，让学生对学校、对小学生活的初体验留下了好的印象。94.57%的家长反馈说孩子在学校交到了好朋友，并有98.99%的孩子“很愿意”主动和家长聊起在学校中的老师和伙伴。</p> 习惯伴我成长 每类课程都喜欢 <p class="ql-block"> 从家长反馈问卷可知，笋娃入学课程能够很好地帮助一年级小朋友进行幼小衔接，结交新伙伴、认识新校园、培养好习惯，很多家长认为学校设计的此次课程兼具科学性和思想性，让人感受到老师们的智慧和用心。</p> <p class="ql-block"> 不着急“上课”，不慌忙“赶路”，就这样牵着孩子们的小手慢慢地"散步”一周，共同体会心手相牵的一切温暖，共同感受双峰校园里的美好，共同期待大幕拉开后的一切精彩。</p>