<div style="text-align: center;"><b>疫情</b></div><div style="text-align: center;"><b><br></b></div><div style="text-align: center;"><b>延缓了我们见面的时间</b></div><div style="text-align: center;"><b><br></b></div><div style="text-align: center;"><b>光阴充盈着月亮的圆弧飞快向前</b></div><div style="text-align: center;"><b><br></b></div><div style="text-align: center;"><b>我们决定戴上口罩携秋风</b></div><div style="text-align: center;"><b><br></b></div><div style="text-align: center;"><b>不辞辛劳地</b></div><div style="text-align: center;"><b><br></b></div><div style="text-align: center;"><b>去看你</b></div><div style="text-align: center;"><br></div><div style="text-align: center;">❤️</div> 突如其来的疫情，让我们不得不再次开启线上教学的按钮。本次线上教学——采取“双师课堂”模式教学，即采用全县同年级统一授课与本校任课教师讲评课相结合的方式实施教学。让师生线上线下，同频共课，停课不停学。 9月15日，在疫情形式转好的情况下，张雪华校长协同学校老师代表第一时间开展“线上教学”家访活动。张校长要求：要确保我校线上教育教学工作有效推进，深入了解学生家庭生活、线上学习、身心健康等情况，认真落实“一校一策，一班一案，不漏一人”的要求；了解和指导学生线上学习，同时进行疫情防控、防溺水、交通安全等方面教育，扎实开展此次家访工作。 <h1 style="text-align: center"><b><font color="#ff8a00"> 家访之“问”</font></b></h1><div><b><font color="#ff8a00"><br></font></b></div><div>一问防疫：问候学生及家长的身体状况，疫情期间防疫知识的了解以及防疫期间采取的措施。<br><br>二问家长：上课情况、上课设备使用情况、家长监督情况、任课教师答疑及作业批阅情况等。<br><br>三问学生：线上学习遇到的困难，学习进度以及线上教学的具体情况。能不能适应线上教学？线上与线下教学相比有啥区别？都用什么电子产品参加网上学习？作业量和难度怎样？能不能按时完成？每天有没有进行体育锻炼和劳动实践？有没有遇到什么困难……<b><font color="#ff8a00"><br></font></b></div> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">家访之“教”</font></b></h1><div><b><font color="#ff8a00"><br></font></b></div> 老师们现场批阅作业，当场辅导孩子不会做的题目，针对孩子们线上上课遇到的困惑给予及时帮助，确保线上教学顺利高效进行。<br> <h1><div style="text-align: center;"><b style=""><font color="#ff8a00">家访之“果”</font></b></div><div style="text-align: center;"><b style=""><font color="#ff8a00"><br></font></b></div></h1><h3> 老师在与学生及家长交谈中了解到孩子在家的自主学习、生活环境、行为习惯等情况。家长们反映网上教学对于自控能力强的孩子影响不太大，但毕竟没有老师的监督和指导，对部分孩子来说是个挑战，学习过程中也遇到了一些困惑！有些学生的养成习惯有待提高，如：学习的坐姿（在床上看读、在低矮的饭桌上写、作业书写欠规范等）。</h3><h3> 但大部分孩子们的表现让我们赞叹不已！听课学习，端端正正的坐姿；一笔一划，整整齐齐的作业；洗碗扫地，手脚麻利的样子——无不展现了望湖小学优秀学子良好的精神风貌和生活习惯。在他们身上，我们看到了停课不停学线上教学活动的优异成果。</h3>