<p class="ql-block"> “工欲善其事，必先利其器”，教师要上好一堂课，课前的充分准备，教案的不断完善是必不可少的。集体备课是集众人智慧，采众家之长，可以促进有效教学，提高教学能力。真正实现线上资源共享，促进教师之间取长补短，共同提高。 </p><p class="ql-block"> 为此，小学语文组的全体教师们在西线片区小学语文教研员刘娜老师的安排下进行了一场线上集体备课活动。每所学校的老师们积极踊跃参加了活动，认真开展了集体备课交流活动，并完成了备课。</p> <p class="ql-block"> 我们小学语文组教师参加了西片区开展的线上听课评课活动，共听了五节课，分别是马红梅老师的《拍手歌》、董玲老师的《什么比猎豹的速度更快》(两个课时)、李慧老师的习作《写日记》、张宁老师的《七律·长征》和丁亚非老师的《我的战友邱少云》。这五位老师在短暂的20分钟授课过程中，都能抓住重点，抓住学生，并且与学生进行线上互动交流。课上学生学有所获，听课教师受益匪浅。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 当日下午 ，在每一位教师认真学习钻研教材的基础上，各位老师针对教材所处地位、教学目标、教学重难点、教学过程等说了自己的想法，并提出了存在的问题。在我们共同讨论，集思广益的过程中，使得教学设计的内容更加充实、完善。有效弥补了个人备课的不足，促进了教育的专业化成长。</p> <p class="ql-block"> 老师们都认真做了笔记！</p> <p class="ql-block"> 听课后，接着我们全体小学语文教师进行了评课活动，这几位老师们细心琢磨，对在课堂中存在的问题进行反思和提升，每位教师都能肯定教学中的优点，提出合理的建议，而我们老师们更是虚心倾听，让课堂效果上了一个台阶！</p> <p class="ql-block"> 俗话说“教而不研则浅，研而不教则空”。为了进一步提高教师线上教学水平，提高教育教学质量；为了使线上教研活动顺利开展，学校教研室提前制定有关线上教学、教研的各项计划及实施方案。</p><p class="ql-block"> 小语高段教研组的老师们，进行了线上的第一次集体备课活动，本次活动由六年级年级的张宁老师主备《长征》一课。</p><p class="ql-block"> 张老师在确定课题后，进行了个人初备。张老师在初备环节从课程标准、教材、教参及其他相关材料，抓住“八点”：教学重点、难点、弱点、疑点、考点、易错点、易混点和盲点。</p><p class="ql-block"> 张老师还做到摸清学生的学情，既研究学生的智力因素，如学生原有的知识基础、智力水平、能力水平等，又研究学生的非智力因素，如学生的学习兴趣、学习态度、学习习惯等。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 一枝独秀不是春，百花齐放春满园”。“一个人的聪明有限，众人的智慧无穷”。 本次集体备课活动，给教师们提供了锻炼的平台，开阔了教师的教学思路，提高了教师的教学水平，使每一位教师受益匪浅。“问渠那得清如许，为有源头活水来”，相信大家在今后的教学中，一定能够将集体智慧与个人特长有机结合，从而促进教师课堂教学水平的整体提高！ </p> <p class="ql-block"> 一次教研，一次成长，希望我们西片区小语组的老师们越来越优秀！期待下一次教研活动更丰富，更精彩！！</p> <p class="ql-block">供图：片区集体备课组组长们</p><p class="ql-block">编辑：彭勇芳</p><p class="ql-block">审核：刘娜</p>