尊敬的家长朋友： <br> 大家好！孩子的人身安全，关系到每个家庭的幸福，关系到社会的和谐与稳定。为保证您的孩子在学校活动中安全、快乐，能正常参加学校规定的教育教学活动，防范特异体质或特定疾病学生意外伤害事故的发生，请各位家长配合学校摸清特异体质或特定疾病的学生情况，以便使您的孩子更好的融入学校生活。 特异体质或特定疾病学生是指在身体、心理上存在个体差异或缺陷，体质状况不同于常人，不能按照学校的管理规定正常参加学校组织的教育教学活动的学生。特异体质，包括：过敏体质、特殊疾病、心理异常。<div> （一）过敏体质，例如对药物、食物、油漆、花粉过敏等； </div><div> （二）特殊疾病，是指非危及生命的恶性病变，包括先天性心脏病、脑血管疾病、轻微脑中风、癫痫、高血压、哮喘、肺炎、肾炎、伤残、易流鼻血、血液系统疾病等；</div><div> （三）心理异常，是在大脑生理生化功能障碍和人与客观现实关系失调的基础上产生的对客观现实的歪曲的反映。<div> 根据《中小学幼儿园安全管理办法》第三十七条规定：“监护人发现被监护人有特异体质、特定疾病或者异常心理状况的，应当及时告知学校。学校对已知的有特异体质、特定疾病或者异常心理状况的学生，应当给予适当关注和照顾。生理、心理状况异常不宜在校学习的学生，应当休学，由监护人安排治疗、休养。”属于特异体质或特定疾病的学生不按规定向学校有关部门申报的，不列入特异体质或特定疾病学生管理范围，在校期间由于特异体质或特定疾病原因所产生的一切意外事故责任由学生及其家长承担。<br></div></div> 为了加强对特异体质学生的关爱，确保学生的身心健康，防止发生不必要校园安全事故，学校决定对全体在校学生身体健康和心理健康状况进行一次情况调查，希望各位家长认真配合学校做好相关的调查工作。<br> 1、请家长如实填写学生特异体质调査表，以便于我们掌握学生的健康状况。<br> 2、学校对特异体质学生的情况进行详细登记。对特异体质的学生， 我们将告知相关老师不能随意让特异体质学生参加各种不适宜的运动、劳动和活动。<br> 3、学校按有关规定建立特异体质学生档案，跟踪管理，班主任、体育教师或其他相关人员对有特异体质学生的身体近况要做好全面了解，便于在集体活动或体育课上加以照顾，使特异学生无论在学习、课外活动还是在日常生活中都得到及时的关爱，为他们顺利完成学业奠定基础。<br> ▲学生特异体质性特质调查表 为此，请家长务必将学生情况如实告知学校，学校会做出妥善安排。谢谢！<br> 五华县双华中学<br> 2022年9月24日 图片：网络<div>编审：张伟丰</div><div>初审：张卓新</div><div>审核：胡剑辉</div>