时光不负赶路人，2022年9月15日，临颍县黄龙学校小学部低语组教师们再聚温暖课堂，进行教研活动。<br> <div> 本次教研活动分为两大部分：如何进行高效课堂教学和小学语文课堂教学研究。</div><div><h1 style="text-align: center;"><b>打造高效课堂，师生共同成长</b></h1><div> 在探寻小学语文学科核心素养落地路径的过程中，追求深度学习，打造高效课堂逐渐成为实践焦点。</div><div> 王凤彩主任强调高效课堂教学的关键：先学再教，当堂训练。教师要精心备课，创设情境化、生活化的教学氛围。引导学生开展课堂合作、探究、展示、训练，通过激励表扬等策略，激发学生的学习兴趣。</div><div> 小学语文高效课堂的教学操作流程为教师课前提出预习目标，让学生先自学，解决教材的问题，自学解决不了的问题放到课堂上展示、探究，再由教师引导解决，最后当堂总结和及时检测，完成教学目标。<br></div></div><div align="center"><h1><br></h1></div><div align="right"><h1><br></h1></div> <h1 style="text-align: center"><b>共研共美，实践出新</b></h1><h3 style="text-align: left;"> 岁月的更替阻挡不了学习的脚步。为了追寻更美的教育风景，为了心中那份教学热忱，9月15日上午，小学部低语组全体教师<strong></strong>在学校研学室参加了教研活动。本次集中学习由教研组长郭晓君主持。</h3> <div> 郭晓君老师在教研活动中强调要加强个人教学水平的提高，加强个人课堂的教学实践，不断促进教学质量有效提升。小学部低语组认真贯彻落实，将学校活动与自身能力提升有效结合，做到有的放矢。</div><div> 在活动过程中，各位教师相互协作，精打细磨。</div><div> 史海英老师分享《曹冲称象》课堂设计，她提出曹冲称象环节是应该放在课前让同学们先了解还是先讲课再播放的问题。各位老师各抒己见，做到了”会课“、“反思”相结合。<br></div><div><br></div><div><br></div> 其他教师积极主动抒发见解，相互切磋，交流研讨，共同进步。“教学相长”，每一位教师在活动中都得到了锻炼与提升。 <p class="ql-block"> 李颍娜主任就今天教研情况做了详细点评。</p> <p class="ql-block"> 她说：“有限的时间做有意义的事情。我们的根本就是立足教材、钻研教材、用好教材。在教研时拎出要点，从而给学生更好的教学。”不经一番彻骨寒，哪得梅花扑鼻香。</p> <p class="ql-block"> 经过今天各位教师的优秀展示和这场知识盛宴，相信我们小学低语组全体教师拨开云雾见月明。</p> <div> 本次活动结束了，但学无止境，教无定法。在平时的课堂教学中要不断探索、总结，不断改进教学方法，常改常新。</div><div> 本次活动小学部低语组各位教师积极参加，有团队精神、团体意识。在集体中寻成长，在集体中求进步!</div>