<p class="ql-block"> 2022版小学英语新课标自4月21日出台以来，我们学习、理解、研读的脚步已经走过走过了盛夏，经历了中秋，终于在这收获的季节，我们迎来了丰润区小学英语教研室杨翠金老师为我们主持的小学英语新课标培训。</p><p class="ql-block"> 此次培训在9月14日和9月15日分两次进行，分别围绕“教师如何结构化学习新课标系列一--利用导图整体把握课标支架与脉络”及“教师如何结构化学习课标系列二--尝试结合现行冀教版课例落实新课标理念”展开。全体英语组教师对于新课标学习早已如饥似渴，纷纷提前换课，带上新课标，在亢主任的带领下认真听取本次培训。</p> <p class="ql-block"> 在培训之初，杨老师规范了培训要求，并对教师们提出了殷切的期望和培训作业。</p> <p class="ql-block"> 在为期两个半天的培训中，杨老师为我们细致讲解了新课标的结构和变化，并耐心解读了音标中的重要概念，并为我们推荐了学习的参考用书。</p> <p class="ql-block"> 吴春美老师的讲座包含学习活动观的内涵、学习活动观、三种类型的架构、活动观的内在特征，基于英语活动观的课例分析。</p> <p class="ql-block"> 赵亚军老师讲座的主题是语篇研读。她从“语篇”是什么，为什么和怎么做三个方面为我们展开解读，并联系课例细致说明。</p> <p class="ql-block"> 高杨老师老师讲座的主题是“主题意义引领下的小学英语单元整体教学”。她细致讲解了“主题意义”“主题内容”，并联系课例为我们展示了如何吃透教材，构建单元主题。</p> <p class="ql-block"> 最后，由徐艳老师带来了“课标学习课题化”的讲座。</p> <p class="ql-block"> 教师们认真倾听讲座，认真勾画笔记。</p> <p class="ql-block"> 培训过后，老师们认真总结学习心得，并针对本学段提出了学习过程中的困惑。</p> <p class="ql-block"> 此次新课标培训活动的开展，增进了老师之间的学习、交流，使全体教师对新课标有了更进一步的认识和理解，也为“双减”政策下如何更好地推进素质教育，指明了方向。相信通过本次活动，一定能引导全体教师精研细读课标，继续深入学习、不断躬身实践，并在实践中思考、落实新课程标准的新理念，准确把握新课标的方向和亮点，以“新课标”为导向，紧跟新时代步伐，实现高质量的育人目标。</p>