<p class="ql-block"> 2022年9月15日上午，为进一步发挥名师工作室示范引领作用，提升全体成员的音乐教学水平，陈菁名师工作室于台江区教师进修学校开展了音乐学科的新学期教研活动。本次教研围绕“共研新课标，落实新课堂”这一主题，由陈菁老师主持，全区小学音乐教师参加了此次研训。</p> 1、获奖表彰 <p class="ql-block"> 研训伊始，陈菁老师表彰了上学期获得省级及市级学科类奖状的优秀老师们。</p> 2、欢迎新老师 <p class="ql-block"> 本学期，还有一位年轻优秀的新师加入了团队。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">陈宁静老师展开了自我介绍</p> 3、艺术课程标准研读 <p class="ql-block"> 2022年4月21日，教育部召开发布会，正式发布了 （义务教育课程方案和课程标准 (2022年版）》，开启了我国教有教学改革的新篇章，标志着我国义务教育阶段之艺术教育正式走入核心素养吋代。新修订的义务教育课程方案和课程标准，明确了新时代人培养要求，描绘了育人蓝图，校准了改革方向，优化了课程内容，是实现义务教育高质量发展的纲领性文件。</p> <p class="ql-block"> 艺术课程标准（2022版）的颁布，让义务教育阶段的音乐课程步入核心素养的时代。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">一、以美育人，修订的指导思想与价值取向</b></p> <p class="ql-block"> 音乐是美的艺术，新课标是“指挥棒”，只有理解了，教师才能在教学中游刃有余，才能奏出美妙的乐章，才能做美的使者。</p><p class="ql-block"> 坚持德育为先，努力践行社会主义核心价值观；突出素养导向，促进核心素养的转化与落实；强化学生主体，推动艺术课程育人方式变革；优化课程内容，体现课程融合发展趋势及其育人价值；体现艺术特点，一体化构建艺术课程学习体系。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">二、守正创新，修订的主要变化与突破</b></p> <p class="ql-block"> 陈菁老师通过对比新旧课标的区别，结合精彩的实例讲解，与参训教师进行了深入探讨、交流，让老师们对新课标的架构又有了更加深入和细致的认识，也为老师们今后在教学上对新课标的实施有了明确的方向。 </p><p class="ql-block"> 提炼核心素养，以核心素养为统领整体设计课程标准；明确课程目标，落实核心素养在课程目标中的转化；优化课程内容，加强艺术课程内容结构化组织与设计；指导学业评价，完善学业要求与学业质量。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">三、增强指导，把握实施中的重点与难点</b></p> <p class="ql-block"> 《义务教育艺术（音乐）课程标准（2022版）》的核心要义和精神，不仅是理念上的提升，更是行动上的指导，同时也明确了下一步教学改革的方向。</p><p class="ql-block"> 新课标的学习是一个长期的过程，学习新课标是为了内化我们的教学观念，从而达到教学行为上的转变和创新，最终达到新课标的实施要求，以更好的指导立足核心素养培育的课堂教学改革。</p> 4、课堂教学常规 <p class="ql-block"> 最后，陈菁老师对音乐课堂常规再一次进行了系统的培训，引导老师们加强对课堂的关注，帮助学生养成良好的课堂学习习惯。</p> <p class="ql-block"> 怎样排队进教室、书本怎样摆放、就坐及起立的指令、使用乐器的常规、聆听及歌唱的习惯等方面进行了系统的梳理和规范。</p> 小结 <p class="ql-block"> 笃行致新，台江区音乐老师们详实记录、会神聆听、深刻反思，对新课标的理念和方向，及如何做好课堂教学常规有了更深层次的理解和认识。</p> <p class="ql-block"> 老师们坚信教育不是一成不变的，而是要与时俱进，随时用新理论方法来指导自己，提高自己。老师们需强化学科的综合意识、素养育人意识，任务驱动意识，实践活动意识，学业评价意识，加深对新课标的认知及对新理念的认同，提升新课标的转化的能力，为下一步的教学实践储备充分的知识积累。</p> END <p class="ql-block" style="text-align:right;">编辑：台江区新一片区音乐组</p>