教研进课堂指导明方向 ——县教研室到作疃九年制调研纪实

Molly

时光清浅，岁月如歌。 唯有教研的芳华，沉香流年。 按照教研室工作安排，2022年9月14日，教研室副主任王建国、陶将和部分教研员一行5人来到作疃九年制学校调研。此次调研一方面旨在了解开学后学校的常规教学；另一方面，从听评课中使新上岗的特岗教师受益，从中得到磨练，增强教师的教研意识，目的是在我县各个学校掀起教学研讨的热潮。 教师做课 数学李振宇老师执教的是四年级的《观察物体》。1、整堂课思路清晰，环节紧凑，重点突出，难点突破自然，设计合理。教师能从学生的认知特点出发，创设由浅入深的问题情境，学生经历动手操作、合作探究、交流展示等学习过程，提高了实践能力，培养了创新精神，发展了空间观念。2、信息技术与学科融合设计巧妙，教师通过动画演示，使抽象的问题更加具体形象，激发了学生的学习兴趣。3、个别学生作图不太规范，教师应加强引导，注重从小培养学生科学严谨的学习态度。 　　语文田佳欣老师执教的是三年级的《秋天的雨》。该教师教学功底扎实，教学脉络清晰，教学理念超前，做到了三个“关注”，即关注了学生读的训练；关注了学生写作；关注了修辞手法的运用。做到了讲练结合，教学效果良好。建议教师在关注教的同时也要关注学，使教学效果更有实效性。 评课引领 　　教研员们进行了精心的评课，各位教研员发表了自己的听课感受和对任课教师高度的评价，发挥了教研室的引领、服务的作用，为今后的教学工作指明了方向，达到了此次调研的目的。 课间活动 　　课后，老师们也顾不上休息，抓紧时间进行个别辅导。愿每个孩子都能遇见人生中的“好老师”！ 关爱教师 　　进入老师们的办公室，我们看到一束淡雅的鲜花放在特岗教师田佳欣的桌上，经询问得知这是张校长送新任教师的第一个教师节礼物，对于老师来说这是莫大的鼓舞与激励。 　　最后，张校长表示将团结、带领、依靠全体教职员工，脚踏实地、辛勤耕耘，提高作疃九年制学校的教育教学成绩。