妙语话金秋拾得研意浓 ————大王店镇三课一研活动纪实

放飞心情

不觉初秋夜渐长，清风习习好凉爽。远方秋色美如画，此处学意兴正浓。 　　9月14日，大王店镇三课一研活动如期开展。大王店镇各校语文骨干教师齐聚大王店中心小学，观摩大王店中心小学语文教师霍云超的公开课。本次教研活动的主题是积累好词佳句习惯的培养。中心校刘校长和孙校长全程参与了此次活动，教育局贾局长、教研室李主任等领导也来到我镇指导工作。 示范引领精彩纷呈 　　这节课我们跟随着霍老师的步伐，一起去领略秋天的美好，去感受作者笔下的秋雨。 　　《秋天的雨》是部编版小学语文三年级上册的一篇优美的散文。以秋雨作为一条线索，描写了一个美丽、丰收、欢乐的秋天。 　　上课伊始，霍老师配乐出示秋天的美景图片，营造秋意盎然的氛围，引出秋天，再引出课题《秋天的雨》。 　　整个教学过程，霍老师精心设计、准备充分，重点抓住本单元语文要素——运用多种方法理解难懂的词语，比如用联系上下文和找近义词的方法理解“五彩缤纷”，用联系生活实际的方法理解“你挤我碰”，用让学生做动作的方法理解“频频点头”......然后全班齐读，指名读等形式，让学生在朗读中体会语言的优美，随后在朗读的基础上，让学生进行句子的仿写，通过模仿句式练习，内化运用比喻和拟人的表达方法，帮助学生积累语言，运用语言，让学生去发现生活中的美，提高学生的语言表达能力。 　　最让人眼前一亮的是教学第四自然段各种动植物准备过冬的情景时。让孩子们分小组进行话剧表演，通过表演，孩子们加深了对词句以及内容的理解，不但形式新颖，也调动了孩子们学习的兴趣，活跃了课堂气氛，让语文素养真正地落地生根。 　　整堂课精彩纷呈，气氛热烈。霍老师自始至终都面带微笑，亲切的教态和声情并茂的授课技巧赢得了学生们的喜爱。课堂活动中，她熟练地运用多媒体课件解读课文，牢牢吸引住了学生的注意力，整堂课学生兴趣盎然，教学效果良好。 课堂上，孩子们全神贯注，听课的老师耳听、手记、脑思，师生同堂学习，各有收获。 评课研讨思维碰撞 　　课后，老师们聚在一起进行评课交流，我镇语文兼职教研员马海英老师主持了本次教研活动。首先霍老师讲述了自己的课堂设计和课后反思，然后其他老师对这堂展示课进行了评价。老师们既肯定了课堂精彩亮点，也指出了这节课的不足之处，并针对性地提出很多宝贵的意见。 领导发言提出要求 　　孙建红校长对课例进行了点评，针对语文教学提出了几点要求:1、阅读的重要性，强调要多种形式的引领学生去读书，进行整本书的阅读；2、课堂检测要有梯度，层层递进；3、注重核心素养的落实，在语文教学中要增强学生的文化自觉，建立文化自信。 　　刘江校长首先对整堂课的亮点与不足进行了剖析，然后对我们的课堂教学和老师提出了具体的要求:1、研读课标，抓住重点进行教学，创设简约高效的课堂教学；2、注重课外拓展，有效有深度，落实学科核心素养；3、创设生本课堂，注重养成教育；4、强调板书的重要性，潜移默化的影响学生 　　教研室李主任针对课例进行点评，并对们的工作提出了建议和要求:1、教研工作要务实；2、教研要围绕主题去开展；3、吃透教材，把握教学用书，做到心中有本，眼中有生；4、树立终身学习的理念，运用网络资源，信息化手段，提高语文教学能力。 最后贾局长做总结发言，首先对课例进行了精彩的点评，做了充分的肯定，同时也提出了不足，对拓展资料的选取提出了指导性建议，指出课外拓展是知识点的迁移，也是单元知识的重现，要紧扣单元目标；强调了学习任务群的构建，树立大语文观；接着贾局长带领我们分析了新旧课标的不同，解读了新课程标准的重要内容，为我们在工作中遇到的问题和疑惑指点迷津，并对我们以后的教学工作提出了指导性建议，我们一定会谨记在心，深刻反思。 　　教以共进，研以致远。每次的相聚便是一次新的收获，新的思考。教书育人之路其修远兮，我们每位教师只有做到上下求索，才能砥砺前行扬帆远航。 文字编辑: 马海英 图片: 高海华