<p class="ql-block"> 单丝不成线，独木不成林。课堂是教学的生命线，为了加强教师之间的交流和学习，促进教师专业化成长，取长补短，共同提升，继而促进我校教育教学水平的整体提升，2022年9月13日，范县金堤路小学全体数学教师进行各年级听课评课活动。</p> 纷呈精彩课堂 <p class="ql-block"> 首先是杨老师的课《求亿以内数的近似数》，本节课杨老师从生活中的实例入手，利用书中的情境图创设情境，激发学生的学习兴趣，使学生怀着愉快的心情走进学习活动，调动学生思考交流的积极性与求知欲望。课堂上引导学生充分利用已有的知识和经验，通过独立思考、小组合作、讨论等活动来探究新知，杨老师借助数线图，让学生去体会、感悟、抽象、概括，明确什么时候该“舍”，什么时候该“入”，经历运用“四舍五入”法求近似数的过程，最后掌握和巩固求近似数的方法。</p> <p class="ql-block"> 周三来到温老师的课堂《亿以上数的认识》，本节课温老师通过学过亿以内数的读法的学习,学生已具备了大量关于数的认识的直接经验,利用知识的迁移，尤其对亿以上数的组成和计数单位等有了较深的了解,这为本节课教学作好了铺垫,为学生自主探索和交流留下了空间,也为老师组织教学提供了思路。</p> 认真听课环节 <p class="ql-block"> 听课教师认真写好听课记录。教学过程重难点和师生交流的闪光点，都能在记录本上显示出来。教师之间相互学习和交流，取长补短，以此不断提高自己的教学水平，共同进步。</p> 课后教研促成长 <p class="ql-block"> 课后老师们对这一节课进行交流讨论，指出其中的亮点和不足，集体听评课能促进彼此的进步，相互学习，取长补短，更好的服务于教学。</p> <p class="ql-block"> 每一次的活动，都是一种锻炼；每一次的聆听，都是一种成长；每一次的研讨，都是一种收获；每一次的学习，都是一种突破。这次听评课活动，为教师们提供了一个观摩、学习、提高的平台，使教师们分享、学习了彼此的教学经验和方法，同行互助，相互切磋，共同提升，有效促进了教师的专业发展和教学质量的提升，从而更好地服务学生！</p>