<p class="ql-block"> 2022年桃江县艺体骨干教师自主选学工作坊(A313-10-1音乐)的创建，是为了实现音乐学科教学研究常态化，深化全县音乐骨干教师的合唱专业知识、提升合唱课堂教学和合唱排练等方面的能力，使其能在本区域较好地发挥“领头雁”的作用。9月14日晚7点，一百名音乐教师线上齐聚，开展了第一次线上研修活动，本次活动全程由辅导员张倩老师主持。</p> 介绍工作坊团队及班委成员 <p class="ql-block"> 音乐工作坊是一个网络研修平台，由学科专家引领、骨干教师辐射、以学员为主体、以课堂为现场、以活动为载体，多形式开展线上线下研修活动。每一次研修活动的顺利开展，都离不开优秀的领导团队支持。汪赛华老师自2018年以来连续担任桃江县音乐教师工作坊坊主，在她的牵头下，邀请到了高琴剑、刘腊梅两位资深音乐高级教师担任课程专家，年轻有为、业务能力精干的詹婵娟老师和张倩老师担任辅导员，桃江县教师发展中心副主任胡宏兵老师担任工作坊的培训管理员。</p> 坊主研修报告及研修方案解读 <p class="ql-block"> 在研修报告中，汪老师解答了一些关于工作坊研修的一些问题，并对前两年音乐工作坊的研修内容及成果做了简单的总结。随后从“研修主题与内容”、“研修需求的分析”、“研修目标与任务”等九个方面对本次工作坊研修方案进行全面解读。</p> 解读学员研修要求 <p class="ql-block"> 刘腊梅老师细致解读了学员研修要求，胡宏兵主任通过视频操作，手把手教会每一位学员如何参加平台上的研修活动，并对一些实操中容易出现疑惑的问题进行讲解。</p> 中小学合唱教学文件学习 <p class="ql-block"> 工作坊课程专家、桃江县教育局艺术专干高琴剑老师，带领老师们线上学习了桃江县中小学合唱比赛文件。她建议工作坊成员们学以致用，把在工作坊学到的东西，带入音乐课堂教学，带进合唱训练，鼓励老师们带着学习成果积极参赛。</p> 专家讲座 <p class="ql-block"> 在《中小学音乐合唱教学策略》的讲座中，坊主汪赛华老师由理论知识，联系到她以往听课的音乐教师课堂上的经验，分享了“从聆听入手，感受合唱魅力”、“以器乐为辅，解决合唱难点”、“以歌唱教学为主，提高合唱技能”、“借声部创作之机，拓展合唱才能”四个音乐合唱教学策略，老师们受益匪浅。</p> <p class="ql-block"> 通过本次线上研修，工作坊的老师们充分认识到了合唱教学的重要性，积累了合唱课堂教学和合唱排练的理论知识，对我县中小学生合唱素养的提高有一定帮助。希望音乐老师们学以致用，把合唱教学真实有效地落实在课堂、真正提升自己的合唱排练水平。</p>