<p class="ql-block"> 为了落实《福建省教育厅办公室关于做好2022年省级教师培训工作的通知》，更好地助力乡村教育振兴，提高乡村培训项目的有效性，福建教育学院与宁化县教师进修学校于2022年9月13日-14日，在宁化县开展“2022年福建省乡村教师下沉式培训（宁化县）初中数学班第一阶段：问题诊断与主题提炼”活动。出席活动的领导和专家有福建教育学院数学研修部陈柳娟主任、福建教育学院数学研修部直属党支部林晴岚书记、本次培训项目负责人福建教育学院数学研修部张洁老师、本次培训班班主任福建教育学院数学研修部黄勇老师、福清市高山育才中学正高级教师陈惠增老师和宁化县进修学校吴景中主任。宁化城东中学全体数学老师和培训班部分成员50多人参与了这次活动，本次活动紧紧围绕“问题诊断与主题提炼”这一主题，由福建教育学院的领导和专家们对我县初中数学教学中的问题进行把脉问诊。</p> <h1 style="text-align: center"><b><font color="#ed2308">课堂展示与问题诊断</font></b></h1> 为了更好地探寻乡村教师教育教学难点困点问题，落实精准培训要求，上午第1、2节课由宁化城东中学张明君老师和宁化泉上初级中学罗雯佳老师开设了《有理数的加法（1）》同课异构公开课。 第一节张明君老师充分调动了学生的积极性和主动性。通过“正负军营游戏”导入本节课主题，开展了一系列的教学活动学习本节课的知识点，插入了数学游戏让课堂生动有趣，教学活动设计丰富、形式多样。 第二节罗雯佳老师用生活中温度变化引入课题，带领学生从中探索有理数的加法法则，自制了抽签盒充分调动了学生的积极性和主动性。课堂激情满满，生动有趣，条理清晰，能与学生积极交流，课堂气氛良好。 <p class="ql-block"> “教而不研则浅，研而不教则空”。课后，全体参会教师在项目负责人张洁老师的组织下进行了集体研训，执教教师从教学设计、课堂呈现、课后反思等方面进行了自我评价，随后听课教师们积极评课，各抒己见，畅谈体会，做了深入的研讨和交流。吴景中主任对每位参会教师提出，要借此次省厅专家来宁化的机会，认真学习，找到差距，努力提升，紧跟课改步伐。陈柳娟主任提出：教师在进行教学设计时，应充分思考教学活动设计的目的性，合理性。引导学生自主探究，要注重课堂生成性问题；林晴岚书记提出：教师应在日常教学中落实新课标，注重知识的生成与迁移，并加强数学逻辑思维的培养，提高学生的数学学习能力；张洁老师提出：教师在教学中多关注学生的表达，引导学生正确使用数学的符号语言表达；陈惠增专家提出：课堂教学应注意落实新课标，体现数学核心素养，引导学生发现问题解决问题，应对学生出现的错误时，教师应对其开展问题诊断；黄勇老师提出：对教材内容要有所取舍，对课堂情境的设置应严谨，可多参考其他版本的教材。灵活运用教材教知识，而不是教教材。</p><p class="ql-block"> 与会专家有针对性的进行了问题诊断，适时的指导评价，使教师们能够及时更新教育理念，提升自我。</p> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">座谈交流 提炼主题</font></b></h1> 下午，为找准当地教育教学突出问题，探寻解决本次下沉式培训的有效途径和方法，提炼本次培训主题，省教育学院领导专家与培训班部分成员在宁化县教师进修学校召开了座谈会。张旺添校长对省厅专家的到来表示热烈的欢迎，张校长表示本次下沉式培训是对宁化教育雪中送碳，必将助力宁化教育再次腾飞，张校长也对培训学员提出了要求和希望。与会成员进行了面对面的坦诚交谈，针对教学中的难点和困惑点、如何上好复习课、新课标解读、当前中考方向及中考热点问题等等进行了讨论交流，专家给出了极为宝贵的建议和方法。 <h1 style="text-align: center;"><br></h1> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">追寻红色记忆 弘扬长征精神</font></b></h1> 红色资源是中国共产党艰辛而辉煌奋斗历程的见证，是最宝贵的精神财富。宁化是中央苏区的核心区，是中央红军长征四个出发地之一，是二十年红旗不倒的革命老区，是伟人革命的重要实践地。座谈会后，省教育学院领导专家与培训班成员一起来到宁化县博物馆参加党建活动，体验重走长征路，感受宁化的红色文化，铭记长征精神。通过此次党建活动，大家都表示在以后的工作中要不忘教育初心、牢记育人使命，走好新时代乡村教育的长征路。 此次下沉式研训活动，创新了培训模式，为乡村教师搭建了专业成长的平台，是解决乡村教师教育难点困点的有效途径和方法，为我们提供了优质的教育资源，助推了乡村教师教研能力提升，服务乡村教师核心素养和关键能力提升，助力振兴了乡村教育。 <p class="ql-block">作者：张茂祥</p><p class="ql-block">审核：吴景中</p>