视导活动促成长,凝心聚力谱新篇——围子街道围子小学迎接市教科院教学视导

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深夜星汉静，秋风初报凉。为了提升教育教学质量，把握教育教学方向，扎实推进新课标的分析、解读与落实，促进常态化教学的优质发展。 9月14日下午，市教科院教研室各学科教研员莅临围子小学，对新学期教育教学工作进行全面视导。 学校汇报 　　教科院领导走进学校，首先张晓蒙副校长进行汇报。张晓蒙副校长将开学初的各项重点工作和本学期教学工作计划向各位领导做了《以研促教谋发展，立足校本创特色——围子小学2022-2023学年度教研工作计划》的汇报。学校将“坚守一个思路、打造三个平台、形成五大模式、重点项目持续推进”作为新学期的工作重点。 　　教科院领导对我校工作给予了充分肯定，并对汇报进行了点评和指导，使我们进一步明确了研究方向，理清了推进思路。 深入课堂 　　课堂是教学的主阵地，教科院领导走进语文、数学、英语等3门学科共6位教师的课堂，为老师们的课堂教学提质赋能。 语文组 　　刘宝丽老师的语文课《秋天的雨》，以秋天为线索，将秋天众多的景物巧妙地串联起来。刘老师从整体入手，引导学生先从整体把握文章内容，其次重点引导学生用联系上下文、结合图片、联系生活经验等多种方法理解难懂的词语，并及时拓展巩固，让学生在潜移默化中学习成长。 　　李宜姗老师的语文课《落花生》，以花生的特点为切入口，借助多种形式的朗读和对比的方法感受花生的特点，由浅入深感受课文的道理，学习课文借物喻人的方法。教师借助资料，进一步让学生感受作者默默奉献的品质，激发学生的表达欲，表达出心中对那些默默奉献人们的赞美。最后以小练笔的形式，用方法，真正让学生将本课学习的知识内化于心。 　　听完两位老师的课，王丽杰主任首先表扬和肯定了两位年轻老师认真的态度，两堂课目标定位准确，都落实了教学评一致性。然后，王丽杰主任为我们日后的教学提出了几点建议:一、在语文教学中要把训练点和理解课文内容相结合，在学习过程中理解课文内容感受美，并从课文中学习方法，进行语言文字运用，培养思维能力；二、单元大任务要设计出来，进行单元整合，并鼓励我们在日常教学中积累素材，进行单元整体研讨。 数学组 　　数学课上，王明娟老师带领六年级同学们学习了第一单元相关链接《倒数》，课上王老师给学生充足的时间去观察—举例—验证—总结，让学生尽情的交流、展示，深入理解“倒数”的意义，总结求一个数的倒数的方法。学生们在学习过程中能科学合理地进行分工合作，会倾听别人的意见，自由表达自己的观点，遇到困难能与其他同学合作、交流，共同解决问题。 　　徐淼老师为我们带来《两位数乘一位数(进位)乘法》一课。从不进位乘法竖式的意义与算法复习入手，将新知识转化为旧知识，注重知识间的联系。孩子们能够将新旧知识串联起来，认真踊跃，很好的达成了本节课的学习目标。 　随后参加听评课的老师展开了热烈的讨论和点评，纷纷指出课堂的教学亮点与有待改进的地方，共同交流、学习。 　　最后，赵紫娟老师从谈教学设计到教改理念，点评和中肯的意见给了上课的青年教师莫大的鼓舞。她提出上好课的前提要做好导入，让每一个孩子参与进来，要对不同的学生要有不同的生成。相对于结果更要注重学生学习的过程，不能怕麻烦，怕孩子理解不了就简化算理的推导过程，要牢牢抓住培训学生核心素养的主要要求，不断完善。这种真正以人为本，以教师发展内需为动力的教学指导，点燃了教师的教研激情，在每一位青年教师的心田里播下了希望的种子。 英语组 　　英语课堂，韩佳佳老师给我们带来的是一堂生动的听说课。本节课围绕单元主题，设计环环相扣的教学活动，通过问题驱动，从Where,Who,What等方面引导学生学习理解语篇；注重发展学生思维，通过建立真实情境，运用所学语言，进一步发展学生综合语言运用能力。 　　程琳老师教授的是四年级的自然拼读课。程老师首先复习了辅音字母的语音发音，然后以自然拼读歌曲导入课堂，并自然过渡到元音字母a的发音，通过绘本感知含有字母a的单词发音。在绘本学习中，程老师利用环环相扣的问题，引导学生梳理绘本脉络。学生沉浸在绘本故事的同时练习含有字母a的单词，并通过Thinking time和Party time环节发散了思维，锻炼了综合语用能力。 　　课后，两位授课教师分别进行了说课。听课老师们对两节课进行了点评。最后，教研室齐海峰主任结合新课标的要求透彻的阐述了两节课的亮点和不足，并结合课例就单元整体教学跟老师们进行了研讨，老师获益匪浅。 　　行远自迩，蹲厉奋发。六堂课教师展示了教学评一致性思想，学生也展示出良好的学习习惯和素养，给听课老师留下了深刻的印象。围子小学新学期大胆聘用年轻干部，不断理清教研思路，激发干部教师活力，促进了教师的成长。 　　本次视导，为全面提高学校课堂教学质量提供了良好的助力，老师们收获满满，对今后的教学工作有了更明确的方向。今后，老师们定会更加潜心研究，加强集体教研，实施精准教学，围子小学将借力视导，砥砺前行，鼓足干劲，为教育事业贡献自己的力量！ 　　非常感谢您对昌邑教育工作的关心和支持！您的教育诉求和对教育工作的意见建议，都可以通过下方“围子小学教育惠民一码通”留言，我们将及时予以反馈回复。