<p class="ql-block"> 9月14日下午，我校特邀北京青湖基础教育科学研究院执行院长吴亚滨教授及教师发展中心美术教研员鲁丰老师对英语、美术、音乐课堂进行指导工作。我校陈春书记、李静校长、金利副校长、张瑞娟主任以及英语组、综合组教师参与了本次活动。</p> 一、走进课堂，诊断研讨 <p class="ql-block"> 下午第一节课是我校的陶鹤老师为刚入学三周的一年级小朋友上了一节精彩的美术课《鱼儿游游》。陶老师根据这个年龄段孩子天真活泼，充满无限想象的特点，应用观察、引导、联想的教学方式，充分发挥孩子的主观能动性，画出了一幅幅妙趣横生的作品。这堂受到了吴教授和美术教研员鲁丰老师的肯定，也提出了一些宝贵的建议。</p> <p class="ql-block"> 第二节课是由杨静老师执教的四上Unit 2 My schoolbag——子话题一：What's in your schoolbag?杨老师充分利用多媒体的优势，创设情境，运用多种教学手段，活动设计不仅趣味性强，且有梯度，由易到难，使孩子们在“乐中学，学中乐”，孩子们能在老师创设的语境中习得语言，运用语言，孩子们学习兴趣浓厚。另外杨老师以主题为引领，使教学内容情境化，并与学生的自身生活相关联，通过师生互动，小组活动等形式，在活动中突破难点，在活动中发展能力。</p> <p class="ql-block"> 第三节课由崔浩老师执教四年级上册第一单元 东海渔歌第一个课时《赶海的小姑娘》，崔老师的课堂教学思路清晰，环节丰富，形式生动活泼，充分发挥了音乐学科的独特性，采用歌、舞、小乐器相结合的综合手段，贯穿”以审美为核心”的课程理念，进行直观教学。在教学过程中崔老师很注意与学生的情感交流，随时用肢体、表情以及夸奖鼓励的语言给学生以暗示；给部分同学练习和表现的机会，这样灵活多样的教学形式，激发了学生对音乐的兴趣和表现欲望。</p> 二、课堂诊断，深入研讨 <p class="ql-block"> 课后，两位专家分别对我校教师的授课内容进行了细致入微的点评，充分肯定了不同学科教师的优点，同时也给予了建设性的意见。美术学科应提高学生的欣赏水平，提升学生的艺术素养。英语学科需增创语言环境，培养学生语言习惯，增强英语语感。音乐学科要引导学生学会欣赏，学会参与。两位专家的点评使在座的教师们受益匪浅！</p> <p class="ql-block"> 本次专家入校指导是促进我校教师专业提升的重要内容，对帮助教师改变教学理念，转变教学方式发挥了积极的作用。教研活动结束后，我们将自主反思，内练外修，在常态教学中继续改进与探索，为优化教学课堂，打造高效课堂，促进我校教学质量再上新台阶贡献力量。</p> <p class="ql-block">编辑：杨静，陶鹤，崔浩</p><p class="ql-block">审核：金利，张瑞娟</p>