扎根课堂绽芬芳，教学教研促成长——县教科院到狮子镇视导小学教学工作

狮子实验小学

为全面了解狮子镇课程开设、“双减”落实、课堂教学、中心教研组活动、校本研修、新课标学习等情况，有针对性地展开教学指导，9月14日上午，蕲春县教科院一行分组到狮子镇中心小学和花园小学，通过推门听课、议课备课、现场参与集体备课、查阅资料等方式，开展教学视导工作。 深入一线，推门听课 　　视导组的管敏主任、吕琦主任来到花园小学，分学科、分学段深入课堂，推门听取花园小学的曾新慧老师的数学课、阮华丽和石美池老师的英语课，还有狮子镇中心小学徐伶俐老师的英语课，第二中心小学吴婷婷老师的科学课，东山小学胡晓灿老师的数学课。 课堂氛围热烈，授课教师精神饱满，展现了授课教师的倾心准备和花园小学良好的课堂风貌。 　　视导组的胡连生主任、操冰主任分学科、分学段深入课堂，推门听取了中心小学张怡思老师的音乐课、李垚老师的语文课，还有圆襟冲小学叶芝君老师的音乐课，於冲小学龚志强老师的体育课，何铺小学贡雪菱老师的道法课。 课堂上同学们各抒己见，老师激情澎湃，展示了教师扎实的教学功底和中心小学良好的校风校貌。 常规检查，细致入微 　　教科院一行对学生的作业、老师的教案做了细致入微地查看，并进行了详细的记录。 我们沿着教科院的指导方向，不断朝着更加专业的方向发展。 集体备课，气氛热烈 　　教科院胡连生主任现场参与了狮子镇中心小学的语文组集体备课活动，狮子镇中心小学的语文老师现场研讨气氛热烈，每个年级组的备课组长都纷纷上台发言。 胡主任也就集体备课提出了自己的见解:一是避免流于形式，要扎实地进行有效果的备课；二是备课的形式可以多样化，可以指定主备人备课再集体研讨，再进行课堂实践，最后形成个案；也可以指定一篇课文，人人备，再研讨反思实践，最后形成个案；还可以进行大单元备课，先研讨，再分工备课，再完善实践，最后形成个案。三是改变中心教研组的现状，在新课标理念的指导下，加强集体备课的实施。 集中反馈，精细指导 　　听课结束后，各科教研员与授课教师进行了亲切的研讨与交流，对教学设计、文本解读、新课标理念、学生活动等方面进行了点评，使老师们纷纷懂得，一堂好课要挖掘课文的空白、活动设计要更优化、文本解读要更透彻、要增强课程的情景性和实践性等，老师们频频点头，与教研员产生了思想的共鸣。 教科院一行强调，一是要提高对教材的处理及课堂教学能力；二是要重视学科教学的育人功能；三是要加强课程管理，促进学生的发展；四是要抓常规教学，巩固根本；五是要加强课堂教学研究，提高课堂效率；六是要加强备课，做好个人备课，加强集体备课的实施。 　　此次活动在中心学校的精心安排下，有8个学校的教师上课，全镇所有学校都有教师参与视导活动，活动持续一整天，老师们获益匪浅，意犹未尽。它不仅考核了狮子镇小学教育教学工作的现状，更是推动和引领了狮子镇小学教育教学工作的发展，达到了“视导一校，带动一片”的良好效果。 老师们纷纷表示，定会正视此次视导活动中存在的不足之处，并及时改正，今后必将扎根课堂，站稳讲台，不断提高育人的本领，助力狮子教育不断向前迈进。