<p class="ql-block"> 活动前的热身小游戏《捉泥鳅》</p> <p class="ql-block"> 幼小衔接是幼儿园和小学两个教育阶段平稳过渡的教育过程，也是儿童成长过程中的重大转折。为解决“小学与幼儿园如何更好地衔接、怎样让孩子从幼儿园平滑过渡到小学，促进学生健康快乐成长”问题，帮助孩子顺利地完成幼小衔接的过渡。9月14日开展了“以研促教，科学衔接”联合教研活动。</p> <p class="ql-block"> 首先，大坡镇中心小学一年级班主任姜静教师和大坡镇中心幼儿园大班班主任杨娇婷教师分别就班级管理经验及教学模式进行阐述。</p> <p class="ql-block"> 其次，老师们就小学和幼儿园的教学模式及疑问展开激烈讨论。</p> <p class="ql-block"> 然后，老师们分组“设计一年级班级环创布局图”，活动中小学老师介绍自己班级的布局，幼儿园老师根据布局给小学老师提出自己的看法、建议。并让每组请一位老师进行分享。</p> <p class="ql-block"> 最后大坡镇中心小学分管教学副校长韦婷梅校长对本次教研活动进行了总结。韦校长肯定了我们活动形式和研讨内容。并从两方面给老师们提出期望和意见：第一，重视素质教育，统筹发展四个准备内容，重视家园共育的重要性；第二，加强学生体育锻炼，重视学生思维能力和规则意识的培养。</p> <p class="ql-block">供稿：张茜</p><p class="ql-block">初审：杨钦</p><p class="ql-block">终审：王媛</p>