<p class="ql-block"> 良好的开端是成功的一半。为了让一年级新生尽快适应新的环境，帮助他们认识集体、认识学校，初步树立集体观念和纪律观念，养成良好的学习、行为习惯，韩城二小一年级开展了一系列适应性教育活动，帮助孩子们顺利度过入学适应期，成为一名真正的小学生。</p> 身心适应 <p class="ql-block"> 喜欢上学是孩子入学适应的起点，积极的入学体验有助于儿童顺利开启小学生活。家长朋友们可与孩子交流小学的环境、课程、活动、同学和老师等等，让孩子觉得自己长大了，是一名小学生了，帮助孩子找到自我身份认同，激发孩子作为小学生的光荣感、自豪感。</p> <p class="ql-block"> 积极向上的情绪有助于儿童适应小学生活，面对新环境不紧张、不焦虑。如果孩子出现分离焦虑等不良情绪，家长们要用正面、积极的方式引导其排解不良情绪。要特别关注有特殊需求的孩子的情绪情感变化，给予充分的关爱和帮助。同时也要注重培养孩子的受挫能力，引导孩子敢于面对困难、面对失败，会用正确的态度对待挫折，从而培养阳光心态。</p> <p class="ql-block"> 良好的运动习惯可以促进儿童的神经系统发育，有助于儿童精力充沛地应对小学学习与生活。协调灵活的动作，熟练使用常用工具，是孩子们入学必不可少的重要技能。当孩子们积极参加学校开展的丰富多彩的校园活动时，灵活的动作是投入活动的基础，也是发展孩子思维的前提。</p> 生活适应 <p class="ql-block"> 有规律的生活有助于儿童身心健康，保持充沛的活力，逐步适应小学生活。入学适应阶段，儿童会遇到更多需要独立应对的生活问题，自理能力的提升，有助于培养孩子的独立能力。</p><p class="ql-block"> 1.培养儿童生活自理能力，鼓励孩子自己整理床铺，整理自己的用品，根据天气自己增减衣物，学会分类管理自己的物品，提高小学生活的适应能力。</p><p class="ql-block"> 2.指导儿童有序整理学习用品，学会独立清点、带齐学习生活用品，课间准备好下节课需要的书本，放学收拾好个人物品。</p> 社会适应 <p class="ql-block"> 良好的交往和合作能力有利于幼儿入学后结交新朋友、认识新老师，逐步适应小学新的人际关系。增强规则意识，提高自觉守规的能力。在日常生活和游戏中培养规则意识，引导幼儿与同伴讨论制定游戏、班级活动规则并自觉遵守。如：做到举手发言，别人讲话时认真倾听；有序排队、喝水、如厕、洗手等。培养集体荣誉感，营造温暖的集体氛围。</p> 学习适应 <p class="ql-block"> 为了我们能更好的适应新的环境，进入小学生角色，迈好入学的第一步，我们就一定要做好以下几点：</p><p class="ql-block">👍1、上课前</p><p class="ql-block">铃声响 进课堂 铃声落 安静坐</p><p class="ql-block">课本书 放左边 铅笔盒 放上面</p><p class="ql-block">👍2、上课中</p><p class="ql-block">专心听 认真想 敢于发言 大胆讲</p><p class="ql-block">👍3、下课后</p><p class="ql-block">文明休息不喊叫 上下楼梯往右靠</p><p class="ql-block">教学楼内不奔跑 微笑点头静悄悄</p><p class="ql-block">👍4、放学后</p><p class="ql-block">放学时，收书包。书本用具别漏掉，</p><p class="ql-block">捡捡纸来摆桌椅。室外站队静齐快。</p><p class="ql-block">平平安安回家去。</p> <p class="ql-block"> 我们相信通过入学适应性教育的规范养成，孩子们必将收获满满，在站队、礼仪、卫生和学习等方面不断进步，各种好习惯悄然形成，逐渐展现出二小学子良好的精神面貌。祝愿每一个一年级新生，在二小的沃土上绽放自我，携梦前行！</p>