<p class="ql-block"> 课堂是教学的生命线，为了更好地促进教师专业化成长，了解教师及其教学的“原生态”，推动教师钻研教材，学好用好新课标，打造高效课堂。9月14日上午，我校邀请县教研室廉丽玲老师来我校指导“成长课堂”研讨活动。</p> <p class="ql-block"> 李玉琛老师执教的《习作：推荐一个好地方》，李老师的语言过度自然轻松，对学生的思维引导有张有弛，收放自如。学生的表达都是流淌的心声和回忆。课堂上师生互动，生生互动，气氛融洽，学生轻轻松松地收获了习作素材和习作方法。</p> <p class="ql-block">同学们坐姿端正，眼睛围着老师转，思想围着问题转，嘴巴积极善表达。</p> <p class="ql-block"> 张老师执教的《将相和》一课，整堂课很好地体现了新课标理念，把学习的主动权还给了学生，课堂体现了“师生互动、自主探究、合作交流、求异创新”的特点。课本剧表演还原故事剧情，整个课堂充满活力，教法灵活，韵味盎然。</p> <p class="ql-block"> 评课是对教师的课堂教学的得失、成败进行评议的一种活动，是促进学生发展，推进教师专业水平提高的重要手段。 听课之后，各位语文教师集中起来进行评课、议课。点出了教学过程中的闪光点，也指出了其中的不足之处。</p> <p class="ql-block"> 廉老师与执教者进行了面对面的交流，在教学设计、教材方面提出了宝贵的意见和中肯的建议。廉老师指导教师们要认真研读教材，研读课标，吃透文本，关注每个单元的语文素养和人文素养，将其渗透到课堂当中。要注意课程导入部分的设计，帮助老师明确导入时一定要想清楚，为什么这样设置，有没有将知识进行有效连接。要注意问题的设置，如何能更好的引导学生，发散思维，积极思考。要关注到课后习题里的知识点等等。</p> <p class="ql-block"> 高校长勉励全体语文教师团结进取，不断反思，开拓创新。不论什么科目，我们始终把学生的成长放在第一位，不论什么样的课堂，我们都不能忘记师者的责任，不忘成长自我，完善自我的目标，前路光明而漫长，教学之路上，我们当持之以恒，不断反思，总结探索，不断进取，在实践中打造一支精干高效的师资团队。</p> <p class="ql-block"> “成长课堂”研讨活动的开展，为我校语文教师们提供了一个观摩、学习、提高的平台，使教师们分享、学习了彼此的教学经验和方法，共同提升，有效促进了语文教师的专业发展和教学质量的提升。相信我校的语文教学工作一定会且歌且行、且思且进，静待我校语文教育教学之花愈开愈艳，芬芳满园!</p>