学习单中的传统文化——基于单元整体的小学英语学习单设计和实践

zhangzhen

<p class="ql-block">  2022年中秋佳节来临之际,南师附中宿迁分校小学英语五年级备课组精心组织并开展了“学习单中的传统文化”迎中秋活动。</p> <p class="ql-block">  此次活动以学习单为载体,依托于描写中秋节的英文绘本<i>《Moon Cakes Sweet or Salty?》</i>,让学生在阅读中,更深入地了解中华传统文化。在完成学习单的过程中,记录下与家人一起度过的节日瞬间。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">五年级组中秋特色作业</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">中秋英文绘本<i>《Moon Cakes Sweet or Salty?》</i>学习单</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b>  一、绘本阅读里的家国情怀</b></p> <p class="ql-block">  《义务教育英语课程标准(2022版)》中提出,应培养学生的文化意识,使得他们“具有国家认同感,对中华优秀传统文化感到骄傲”。因此,五年级组的英语老师们,按照不同的单元主题,为孩子们精心挑选了一系列中国风英文绘本。让孩子们在英语阅读中体会中华传统文化,感悟传统节日的魅力。</p> 书声朗朗迎中秋 <p class="ql-block"><b>  二、学习单中的传统文化</b></p> <p class="ql-block">  学习单是课堂教学的有效载体,是衔接课内外阅读的桥梁。在选定好中秋共读绘本后,组内老师们就开始研讨并设计绘本学习单了。我们将传统文化融入英文阅读和写作中,通过学习活动的设计,与孩子们共赴这场文化之旅。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">缤纷的学习单</p> <p class="ql-block"><b>  三、英文创作中的思维碰撞</b></p> <p class="ql-block">  学习单中设计的三类学习活动,将思维与英文写作有机地整合。让学生在深度阅读绘本之后,模仿文本完成命题写作。然后,联系生活实际,进行创造性的写作实践。</p> <p class="ql-block"><b>  1.韦恩图助力深度阅读。</b></p> <p class="ql-block"><b>  2.观点类作文(opinion writing)帮助学生深度思考。</b></p> <p class="ql-block">  <b>3.源于生活的新意和创造力。</b></p> <p class="ql-block">小结:</p><p class="ql-block"> 五年级组将继续实践基于单元整体的学习单的设计。将传统文化融入学习单的活动设计中,让学生成为传统文化的传承者。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">文字:张震</p><p class="ql-block">图片和视频:五年级组英语老师</p><p class="ql-block">审核:时小娟</p>

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