<p class="ql-block">3-6岁是幼儿语言学习的关键期，奠定了孩子日后的语言能力基础。然而你们班幼儿是否存在以下情况：</p><p class="ql-block">◆ 幼儿1：不敢讲话</p><p class="ql-block">◆ 幼儿2：声音太小</p><p class="ql-block">◆ 幼儿3：说不清楚</p><p class="ql-block">……</p><p class="ql-block">这很可能是因为孩子的语言能力弱，如何帮助孩子迅速提升语言能力呢？</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">一、语音练习游戏</b></p><p class="ql-block"> 这类游戏是以练习幼儿正确发音，提高幼儿辨音能力为目的的游戏活动。教师可以根据幼儿语言学习的四种特别需要来组织活动：1.难发音的练习；2.方言干扰音的练习；3.声调的练习；4.发声用气的练习。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block">★ 游戏名称：切水果</p><p class="ql-block">★ 适用年龄：小班</p><p class="ql-block">★ 活动目标：</p><p class="ql-block">1.练习舌面音及发声训练。</p><p class="ql-block">2.提高对语言的辨听能力并快速做出反应。</p><p class="ql-block">3.对听说游戏感兴趣，并积极参与游戏。</p><p class="ql-block">★ 游戏规则：</p><p class="ql-block">1.教师发出指令“水果刀准备”，幼儿答“准备好了”，游戏即为开始。</p><p class="ql-block">2.教师若说出水果的名称，幼儿则答“切”并用手做出切的动作；教师若说“炸弹”，幼儿则说“啊”并抱头低下身体。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">二、词汇练习游戏</b></p><p class="ql-block"> 这类游戏是以丰富幼儿的词汇和正确运用词汇为目的的游戏活动。用听说游戏的方式帮助幼儿学习词汇，可专门考察幼儿对词汇的敏感程度，着重引导幼儿练习词汇运用的经验。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">★ 游戏名称：我们一起逛三园</p><p class="ql-block">★ 适用年龄：大班</p><p class="ql-block">★ 活动目标：</p><p class="ql-block">1.丰富幼儿关于三园（动物园/游乐园/水果园）的词汇。</p><p class="ql-block">2.培养良好的倾听习惯，提高快速应答的能力。</p><p class="ql-block">3.喜欢参与听说游戏，感受游戏的快乐。</p><p class="ql-block">★ 游戏规则：</p><p class="ql-block">1.幼儿围坐在⼀起，教师说：“我们一起逛三园”，幼儿问：“哪三园？”教师从三园（动物园/游乐园/水果园）当中任意选择⼀个，如“动物园”，并问：“动物园里有什么？”</p><p class="ql-block">2.接下来每位幼儿需依次说出⼀种动物的名称，不能重复，且停顿不超过5秒，说错或回答不上来者淘汰。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">三、句子和语法练习游戏</b></p><p class="ql-block"> 学前阶段在语言学习过程中，大量地积累句型，按语法规则组词成句，这是幼儿语言习得和发展的重要阶段。句子和语法练习游戏是以训练幼儿按语法规则组词成句， 并能熟练运用不同句式为目的的游戏活动。</p><p class="ql-block">03</p><p class="ql-block">★ 游戏名称：不说黑白红</p><p class="ql-block">★ 适用年龄：中班</p><p class="ql-block">★ 活动目标：</p><p class="ql-block">1.初步尝试正确使用连词“像”“和”“跟”“同”等说出连贯完整的句子。</p><p class="ql-block">2.培养思维的敏捷性和语言的灵活性。</p><p class="ql-block">3.感受愉快的游戏氛围，愿意在游戏中分享表达。</p><p class="ql-block">★ 游戏规则：</p><p class="ql-block">1.教师从不同颜色的物品中随机挑一样（如巧克力），问幼儿：“这块巧克力是什么颜色的？”</p><p class="ql-block">2.幼儿不能直接回答其颜色，而要使用连词“像”“和”“跟”“同”等来表达，如“这块巧克力的颜色跟墨汁的颜色一样”。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">四、描述练习游戏</b></p><p class="ql-block"> 这类游戏是以训练幼儿运用比较连贯、完整的语言， 具体、形象地描述事物，提高口语表达能力为目的的游戏活动。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">★ 游戏名称：下雨啦</p><p class="ql-block">★ 适用年龄：中班</p><p class="ql-block">★ 活动目标：</p><p class="ql-block">1.学习使用连贯的语句来描述同伴的外部特征。</p><p class="ql-block">2.注意倾听同伴发言，并能迅速做出正确的判断。</p><p class="ql-block">3.遵守游戏规则，喜欢玩听说游戏。</p><p class="ql-block">★ 游戏规则：</p><p class="ql-block">1.幼儿围坐在⼀起，随机挑选一名幼儿扮演“雨伞天使”。</p><p class="ql-block">2.齐念儿歌，儿歌念完后“雨伞天使”举起雨伞，发出指令如“穿园服的小朋友来躲雨”，具备该特征的幼儿需迅速跑到雨伞下避雨。</p><p class="ql-block">3.轮换角色继续游戏。</p>