<p class="ql-block"> 为进一步打造赋能高效课堂，促进新进教师提高专业素养和教学能力，长沙市一中马王堆中学在本学期积极开展新进教师公开课展示活动。</p> <p class="ql-block">《歌唱祖国》由音乐老师肖懿恬执教。经过课前研磨，肖老师的课堂展示灵动有趣。</p> <p class="ql-block"> 9月14日上午第三节课由肖老师通过播放国庆节天安门广场升旗仪式的视频，激发同学们对祖国母亲的热爱之情，为身为中国人而感到自豪。跟随熟悉的旋律进入课题《歌唱祖国》。教学思路设计，符合教学要求，有一定的独创性，给学生以新鲜的感受。</p> <p class="ql-block">随后，她简洁地介绍了什么是进行曲及歌曲创作背景及词曲作者王莘。</p> <p class="ql-block">肖老师她鼓励学生用简单的手势舞动作融入音乐教学，学生们积极性很高，学习效果极佳。</p> <p class="ql-block">每一句歌词都耐心教唱……</p> <p class="ql-block">音乐互动环节，同学们积极展示中……</p> <p class="ql-block">手势舞《歌唱祖国》</p> <p class="ql-block"> 最后，同学们在肖老师的带领下在合唱音乐《歌唱祖国》中结束了本节音乐课。</p> <p class="ql-block">9月14日上午第四节课在综合楼音乐教室604，由何柳老师带来初二音乐公开课课堂展示《举杯祝福》。</p> 一枝一叶总关情———课前准备 <p class="ql-block"> 从八年级学生具体学情出发，初二年级学生音乐学习积极性较被动，需要积极创设音乐情境、融入音乐课堂游戏，激发学习兴趣。何老师从乌孜别克族民族舞蹈《美丽的姑娘》视频导入，激发学生兴趣，走入多姿别样的乌孜别克民族，简介了乌孜别克族民族传统乐器、服饰及地方民族风情。</p> 别样花开绽新颜———音乐课堂 <p class="ql-block">感知2/4拍强弱规律</p> <p class="ql-block"> 在《举杯祝福》音乐中用声势动作感知2/4拍音乐强弱规律，建立稳定的节拍感。对特殊节奏型“小切分”及“附点”进行对比模击。让同学们在音乐节奏感受歌曲的民族魅力风情。地方特色语言“别比雅拉”更是寓意为“一杯酒”，表示欢呼。同学们在歌曲的学唱、互动等环节表现非常积极，音乐领悟力逐步增强。</p> 路漫漫，其修远兮———总结反思 <p class="ql-block"> 课后，音乐教研组的老师们在教科室主任胡孟的积极组织下进行了听评课活动。音乐教研组组长刘秀芝老师积极指出：音乐课堂一定要注重学生的音乐感受力和表现力，希多多关注人文性、审美性及实践性相融合......音乐课堂是美育的重要阵地，更是心灵艺术的殿堂，音乐组老师将凝心聚力，合力向前，为打造赋能高效、生动有趣的音乐课堂不断努力奋进，让同学们更加喜爱音乐课堂，在音乐课堂中享受学习的乐趣！</p>