<p class="ql-block ql-indent-1">按照教务处的安排，每学期都要组织教师开设示范公开课。9月14日，第一轮公开课正式拉开帷幕，语文、数学、英语三个教研组分别派出一位骨干教师开展六步平板教学“情境+问题”的公开课探索。接下来，让我们一睹为快！</p><p class="ql-block ql-indent-1">第一位老师是来自高二语文备课组的郭文莺老师。授课内容是《老子》四章。郭老师借先秦文学引入“道”并展示道教、佛教建筑图片进行比较；又借黑格尔哲学引出老子哲学。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">整节课郭老师旁征博引带领学生探讨了道家之“道”、感悟“无为而治”的政治思想、追溯“无为而治”的现实意义，最终得到“大道至简”的观点。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">第二位老师是来自高三数学备课组的胡江峰老师。胡老师是年轻数学老师中的榜样，他热爱教学，努力提升自己，短短几年成长快速，已连续在高三任教4年，且成绩优秀。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">本节公开课是高三复习课中的“情境+问题”探索，胡老师先从历年全国卷新高考角度分析了立体几何出题方向，并从情境中列举了三道题目引入新课。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">接下来胡老师借助平板，用边做边改，微课辅助教学，讲解了三道典型立体几何，通过一题多解，一题多变开拓了学生的思维，培养了学生解决问题的数学素养。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">第三位是高三英语备课组的贾琪娟老师，贾老师作为英语组的年轻骨干教师，连续任教高三，成绩优秀。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">本节公开课重点是结合全国卷的命题方向，进行了语法填空中的解题方法指导。贾老师重点突出，思路清晰，目标明确；师生互动自然、高效。给学生分析的时候巧妙运用平板实时显示的功能，结合解题方法指导，把原来复杂的句子变得简单，提高了学生解题的能力！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">公开课是教师平日课堂的一个高度的集中和概括，是平日课堂的一个缩影，是平日课堂一个去粗取精后的再现，是每位教师展现教学思想和教学能力的舞台。公开课作为教研活动的主要形式和重要载体，是最基本、最典型的教研活动，也是一种课堂教学观摩交流的形式，不仅能成为教师自我反思的对象，同时也是老师同行讨论的载体。希望越来越多的老师能积极探索“情境+问题”背景下的六步教学，促进中天高中六步教学+平板教学的深度融合，进一步提高教师的教学能力。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;">编辑、校对｜吴连杰</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">文字｜吴连杰 吴蓉 周雨琦等</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">图片｜吴连杰 吴蓉 张艳红等</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">审核｜赵超澎</p><p class="ql-block"><br></p>