<p class="ql-block"> 为了贯彻落实习近平生态文明思想和党的十九大精神，在学校厚植绿色发展理念，加强青少年生态文明教育，着力提升师生生态文明素养，影响和带动全社会参与生态文明建设，宁化县中沙中心学校积极开展绿色学校创建工作。</p> <p class="ql-block"> 一、加强组织领导，强化制度建设，渗透生态理念。</p><p class="ql-block"> 学校把环境保护理念纳入学校管理体系，重视在日常工作中进行渗透，让环保理念深入人心。制定出台切实可行的绿色学校创建计划，设定发展目标。制定了一系列激励制度，完善机制。</p><p class="ql-block"> 学校重视绿色学校创建领导小组和工作小组，明确各部门分工，责任到人。成立学校生态文明教育领导小组，制定了《宁化县中沙中心学校生态文明教育机构职责》，由邱金红副校长具体分管，由德育处负责日常工作，分工明确具体。</p> <p class="ql-block"> 二、强化环保意识，美化校园环境</p><p class="ql-block"> 1.对垃圾进行分类管理，设置分类垃圾桶，规范学生倒垃圾行为，师生严格按照生活垃圾分类要求投放垃圾。</p><p class="ql-block"> 2.学校制定了节能、节水、垃圾分类等绿色管理制度，用制度约束用水用电等能源消耗行为。</p><p class="ql-block"> 3.加强校园绿化，学校绿地率达35%以上，聘请绿化专业人员对各绿地进行人工维护。</p><p class="ql-block"> 4.配置保护学校花草绿地指示牌，每块绿地设置绿化环保指示牌，提示师生爱护花草，保护绿地。</p><p class="ql-block"> 5.学校贯彻落实绿色建筑理念，对学校进行绿化改造，各裸露泥土均种上绿植。对学生进行爱护绿地教育，进行班级分片划片承包管理。</p> <p class="ql-block"> 三、丰富教育活动</p><p class="ql-block"> （一）落实生态评价</p><p class="ql-block"> 落实教育部《环境教育专题教育大纲》和《中小学环境教育实施指南》，在学生综合素质评价中体现生态环境保护内容。</p><p class="ql-block"> （二）渗透课堂教学</p><p class="ql-block"> 提出具体要求，在各学科中渗透生态文明教育内容，在学科教学计划和教师备课中，渗透有关绿色环保内容。</p><p class="ql-block"> （三）开展绿色实践活动</p><p class="ql-block"> 开展绿色研学和劳动社会实践活动。通过劳动实践活动、社会实践活动等形式，让学生学会环保知识，参与环保实践。</p> <p class="ql-block"> （四）加强绿色宣传，浓厚创建氛围</p><p class="ql-block"> 1.主题活动丰富多彩。在各环保时间节点开展实践活动，分别在植树节、爱鸟周、地球日、环境日、生物多样性日等时间节点开展全校性主题教育宣传活动。</p><p class="ql-block"> 2.强化校园宣传。在校园内设有生态文明教育宣传栏，利用LED播放环保宣传标语，在各环保节日，开展黑板报评比活动，微信公众号发布有关植树节、环境保护、垃圾分类、节能减排等知识的文章，利用各利载体开展生态文明教育宣传。</p><p class="ql-block"> 3.积极组织社区活动。开展社区服务活动，发挥党员先锋模范作用，一年来，共开展志愿服务6次，参与教师达40多人次。</p> <p class="ql-block"> 绿色学校创建工作仅仅是生态文明建设的一个举措，我们今后更多的是将绿色学校创建工作常态化、持久化，让人人自觉成为生态文明建设的排头兵，享受绿色生活，提高生活质量，从而彰显教育的无限魅力，共同迎接清新、明亮、舒适的明天。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">图文：吴进德</p><p class="ql-block">初审：邱德汉</p><p class="ql-block">终审：戴家亮</p>