<p class="ql-block"> 我们的世界就像一座伸手不见五指的城堡，我们就生活在城堡的最下面，而好奇心，则是上帝为我们准备的照明灯，有的人用它越走越高，最终走上城堡最高处进入光明的天堂。为了让学生保持好奇心把握好奇心方向，同道小学四年级召开“关于我的好奇心”生活德育班会。</p> 活动一 分一分 <p class="ql-block"> 好奇心经常与我们的兴趣混淆。学生根据掌握的原理举例分一分。</p> 活动二 读一读 <p class="ql-block"> 有多少名人是因为好奇心找到了人生的方向？学生可讲一讲你知道的名言或名人故事。</p> 活动三 明一明 <p class="ql-block"> 好奇心的意义在哪儿呢？好奇是求知的萌芽是创造的起点。科学的发明和创造很大程度上起因于发明创造者好奇的个性。青少年的好奇心是非常可贵的，许多中学生因好奇而不断探究，善于观察，开动脑筋勇于创新，成了小小发明家。</p> 活动四 帮一帮 <p class="ql-block"> 学生阅读案例，分析造成主人公成谜网络的原因。小组合作讨论如何帮助他。最终明晰好奇心也有对错之分，学会把握好奇心的方向。</p> 活动四 说一说 <p class="ql-block"> 学生分享自己的好奇心。可以是一直以来的，可以是现阶段的。你为了你的好奇心是否去探索过答案。可通过搜集视频、文字、图片等多种方式。</p> <p class="ql-block"> 好奇心，我们每个人都曾拥有过，夜空中出现一颗流星，我们充满期待的希望再出现一颗，并不断向四周的人询问出现流星的原因，这就是好奇心，好奇心往往激发人们对某一事物的兴趣，激发起人们心中的斗志，从而专注而长久的进行某一项工作而不觉得劳累，不觉得乏味，这就是好奇心的魅力。</p><p class="ql-block"> 通过此次班会学生知道保持一颗好奇心，努力追求事物的本质，也许就能创造更辉煌的成就。</p>