<p class="ql-block">《幼儿园教育指导纲要》中明确强调：要培养幼儿大胆创新能力和合作能力。培养幼儿的合作能力是我们在自主游戏活动中必不可少的。</p> <p class="ql-block">游戏是幼儿童年生活不可或缺的一部分。它是孩子童年的欢乐、自由和权利的象征。丰富多彩的游戏不仅可以促进幼儿身心健康发展，而且能增长幼儿的知识，发展智力。</p> 游戏背景 <p class="ql-block">在听完《托马斯小火车》的故事后，小朋友们的心思就都被小火车吸引了，心心念念的就是想玩小火车积木。</p> <p class="ql-block">孩子们最喜欢的游戏时间到了，由于天气的原因，我们选择了在教室进行自主游戏，今天我们开放的是建构区，孩子们玩的热火朝天，忙的不亦乐乎，猜猜我们将有什么有趣的故事发生呢？</p> 游戏内容 <p class="ql-block">又到了今天的区域活动时间，孩子们自由的选取游戏材料进行建构游戏，不一会，各种游戏材料在他们手中变成不同的建筑物。</p> <p class="ql-block">突然听到有人大喊：“火车来了，快闪开”。只见小花和菲菲用积木排了长长的一排，用手推着走，一边玩一边喊，“快来看我的火车呀”！</p> <p class="ql-block">这时，妍羲小朋友拿来一个购物筐放在上面，她们一起玩起了开火车的游戏。</p> <p class="ql-block">我问她们：这个积木框会不会有点大，火车🚉是否能承受得了这么大个的积木框？🤣🤣</p> <p class="ql-block">玩了一会，小花和菲菲提议：“把积木分别装在每一节车厢里面，这样火车会比较省力气，不会那么累”！</p><p class="ql-block">我不禁为这么善解人意，处处为她人着想的小朋友竖起了大拇指👍👍</p> <p class="ql-block">通过此活动，幼儿知道火车很长很长，了解了它的外形，还知道火车的叫声，它的本领非常大，可以跑遍全国各地，更感受游戏带来的快乐！</p> 分析与反思 <p class="ql-block">积木虽然是孩子们自己选的，不代表他们能对积木的玩法很熟练，教师可以适当给予帮助，在引导幼儿的同时也要尊重幼儿的创意，让幼儿说说自己做的是什么，帮助幼儿理解思路。在下次活动中，让孩子们之间有更进一步的交流，孩子们在交流的同时也提升了他们的想象力和合作能力。</p>