“党建引领，铸魂育人”平头小学数学教研活动纪实

田田

党建引领，铸魂育人。为发挥“党建+双减”的引领作用，进一步实现以研促教、以教促学，9月14日，平头小学数学教研组每周一次的教研活动如期而至。 我校数学教研组采取备——教——学——评四位一体教研模式，活动前一周就开始所有数学老师同备一堂课，熟悉教材教法，然后集思广益碰撞思维火花，供课教师展示公开课后，老师们再结合新课标理念，各抒己见，取长补短。 　　9月14日，二年级的王建芳老师执教的《两位数加一位数（不进位）》，本课以前置作业为牵引回顾了口算加法的方法，然后以主题图为主线，引导学生借助情景图发现信息——提出问题——分析问题——解决问题。探究环节设计了三个层次:摆小棒、口算法、笔算法，环环相扣，逐层递进，让学生在活动中理解算理，学会笔算方法。 　　研讨交流是教学进步之梯。课后，校领导带领全体数学组老师进行了评课议课。老师们各抒己见，对有争议的环节激烈讨论，也对数学课的共性问题做了探讨。我们每一位老师都在研讨中反思，在反思中成长，在成长中进步。 　　我们数学教研组将继续努力寻求突破目前的校本教研浅表化、内容碎片化、过程形式化、参与被动化的困局。教师们的主体意识很强，每次教研都扎实教研内容，深化教研内涵，筑牢教研根基，保障校本教研实效，让校本教研真发生、形成教研共同体。 　　在党建引领下，我们将做好教学“点灯人”，结合学科和学生特点，将教育教学工作落到实处，加强课题研究，教学教研相结合，把教研落实到课堂教学中去，最终让学生受益！