“疫”起演练，助力复学——怀忠镇公办幼儿园2022年秋季返校复学疫情防控演练活动

怀忠镇公办幼儿园

疫情就是命令，防控就是责任。为切实保障师幼身体健康和生命安全，做好2022年秋季幼儿入园前的新冠肺炎疫情防控工作，保证开学后良好的教育教学秩序，全面提高教职员工疫情应急反应能力，9月14日上午，怀忠镇公办幼儿园开展返校复学疫情防控应急演练活动。 熟悉细节，落实责任制定方案 　　演练前，我校针对这场近期发生的新冠状病毒肺炎疫情，结合本园实际，制定了疫情防控演练方案。 　　演练前，安全处主任刘扬讲述了当前疫情的严峻性，并且对防疫演练流程进行详细的部署。方案中就从场地的具体安排划分，到人员分工，从行走路线再到人员定点及具体要求等一一进行了明确。要求坚持“演练即是实战”。 情景演练，把握细节场景一:入园前消毒 　　幼儿入园前，老师们提前完成开窗通风、打扫卫生和晨间消毒等工作：餐具消毒及摆放工作、84消毒液对桌面、门把手及孩子能触碰到的地方进行擦拭消毒、教具的日常清理等。 场景二:教职工入园 　　开学后各教职工入园时佩戴口罩按一米线有序排队，值班教师在门口进行测体温，查看健康码，行程码，核酸证明，无异常后进行手部脚部消毒再进入校园。 场景三:幼儿错峰入园(无异常) 　　开学后幼儿入园（无异常）家长和幼儿佩戴口罩按一米线排队送幼儿到门口（家长不入园），查看健康码，行程码，核酸证明后，保健医生对幼儿进行入园检查并测量体温正常后，进行手部脚部消毒方可入园。 　　入园后，教师在班级门口对幼儿进行二次测温，检查，登记体温后进入班级，之后老师带领幼儿在盥洗室进行七步洗手法。 场景四:幼儿错峰入园(发现异常) 　　发现体温异常禁止幼儿入园，督促家长带幼儿就诊，就近进行核酸检测，最后对校门口进行消毒。 场景五:幼儿出现呕吐现象 　　老师在上课时，一名幼儿突然呕吐。教师立即停课，马上组织其他幼儿撤出教室，转移到备用教室上课。教师安抚生病幼儿，并报给保健医生，保健医生带领幼儿来到观察室测体温，班主任打电话通知家长来接幼儿，保育员立即清除呕吐物，给班级教室消毒。 场景六:午餐 幼儿在午餐时，两名幼儿之间间隔一个座位。 场景七:午睡环节 　　睡前让幼儿洗净双手，以免午睡中幼儿将手放进嘴里，或用手揉眼感染细菌病毒。午睡时老师为幼儿测量体温，加强巡视工作，每30分钟巡视一遍幼儿，以便及时发现不适幼儿。午睡后加强寝室空气、地面、墙面和床具的清洁、消毒工作。 场景八:活动中幼儿出现异常 　　幼儿在活动中突然感觉不适，体温测量异常，班主任立即打电话告知保健医生，保健医生带领幼儿前往临时隔离观察点，用水银计再次测温后通知家长前来接幼儿去医院就诊，并检测核酸，保健医生立即报告园长，幼儿园立即启动疫情应急处置预案，同时上报上级教育主管部门和防疫主管部门，执行后续处置流程。 场景九:离园 　　组织幼儿分时段、分班级错峰离园。家长在大门外保持一米间距有序排队等候。由班级教师按顺序将幼儿交至家长手中，确保幼儿离园安全。 场景十:消杀工作 　　幼儿离园后，消杀人员到固定地点领取配置完的消杀液，对校园进行喷洒消杀操作，并填写“校园消毒记录表”，最后由安全主任存档。 认真总结，不断提升发现问题 　　在演练过程中，教职工们全身心的投入到了各种场景中，认真的对待，但还是在遇到有紧急情况时，应对能力有待提高，在带领幼儿洗手时，有些教师不能完整的按照七步洗手法来洗手。通过演练，我们发现了一些不足之处，我相信，这次演练之后，我们之后能做到环环相扣、无缝衔接。在遇到紧急情况时能不慌不乱，有序处理。 不断提升 　　通过此次疫情防控演练活动，提升了教职工的防疫意识，进一步促进了幼儿园疫情防控工作的科学化、规范化、程序化。疫情防控，重任在肩，我园将继续加强疫情防控工作，筑牢防疫屏障，尽职、尽责、尽心的守护全体师幼的安全和健康。