<p class="ql-block"> “云天收夏色，木叶动秋声。”新的学期随着秋天悄然而至，为更好地研读2022版新课标，提高学生自然拼读能力，9月12日晚，子龙小学全体英语教师相约云端，一起聆听周力平教授关于新课标的自然拼读教学路径的专题讲座。</p> <p class="ql-block"> 周力平教授的讲座从新旧课标的拼读内容对比；新课标拼读教学重点分析；指向新课标的拼读教学案例和指向新课标的拼读教学路径四方面娓娓道来，由浅入深，给我们教师更高层次的理论指导。其中针对拼读教学进行重点分析，阐述了阅读能力发展的音素意识和字母识别，并结合案例详细讲述了字母教学流程和拼读规则教学。为我们更好地上好语音课指明了方向。</p> <p class="ql-block"> 由于疫情有些老师们只能用手机学习，屏幕虽小，但丝毫不影响老师们学习地那股劲！</p> <p class="ql-block"> 学而不思则罔，思而不学则殆。讲座结束后，老师们结合自己的教学经验，交流学习感悟。</p> <p class="ql-block"> 自然拼读（Phonics）是通过学习26个字母及字母组合在单词中的发音规则，建立字母音形之间的联系，让学生掌握拼读规律，学会解码（见词能拼）和编码（听音能写），养成自动识别单词的能力，培养初步的英语阅读能力。 周力平专家为我们带来了一堂有高度且具有教育意义的拼读教学讲座。讲座虽只有短短不到一个小时，但让我们对新课标下的自然拼读教学有了更好地理解，帮助我们思考并探索一条适合自己的拼读教学思路，也为指导学生在拼读能力上带来方向。</p>