<p class="ql-block">向课堂要质量</p> <p class="ql-block">崔英老师</p> <p class="ql-block">赵晓薇老师</p> <p class="ql-block"> 吴欣欣老师的习作课《猜猜我是谁》这节课由难到易，教学环节环环相扣，深入浅出。老师亲和力强，巧妙的搭建支架，有针对性的的评价让课堂有情、有趣、有味……</p> <p class="ql-block"> 学生良好的书写字体，得益于老师平时细心的引导……</p> <p class="ql-block"> 吴亚楠老师的口语交际课《请教》。老师通过让学生观看情景小剧场总结出请教别人时应该注意的问题，并学以致用。巧妙的创设情景，利用生生互动、师生互动多种方法，耐心细致的引导学生表达。</p> <p class="ql-block">低年级崔英老师</p> <p class="ql-block">赵晓薇老师</p> <p class="ql-block">语文老师集中评课</p> <p class="ql-block">刘聚蕊老师的《田家四季歌》</p> <p class="ql-block"> 李志娜老师的《铺满金色巴掌水泥道》一课，紧紧围绕单元要素组织教学，学习理解词语的方法。老师的范读有节奏，有实效。老师巧妙设计课堂环节，利用资料袋和课外阅读《秋天踏着车来了》的拓展学习，让语文课堂得以延展……</p> <p class="ql-block"> 赵雪静老师的口语交际课《我们与环境》，课堂设计有新意，老师充分利用美景图和被破坏环境的图片进行对比，激发学生的表达欲望和主人翁意识。学生在课堂自信的表达，精彩的展示，为课堂增色很多。</p> <p class="ql-block">耿凯丽老师</p> <p class="ql-block">第二天评课，让学习真实发生，让思考在课堂蔓延……</p> <p class="ql-block">邵慕冰老师</p> <p class="ql-block">王运红老师</p> <p class="ql-block">胡晓霞老师</p> <p class="ql-block">杨培存老师</p> <p class="ql-block">卢彦伟老师</p> <p class="ql-block">康艳萍老师</p> <p class="ql-block">魏聚花老师</p>