<p class="ql-block">为进一步落实“双减”政策，打造高效课堂，切实提高教师把握教材、解读教材的能力，增强语文学科组团结协作、共同进步的意识，全面提升教书育人的能力和水平，实现“提质增效”，2022年9月13日，广丰区城北小学语文组进行了“深入解读教材，助力课堂教学”教师教材解读活动。</p> <p class="ql-block">侯凤英主任就本学期科研处工作进行布署。</p> <p class="ql-block">曾燕双老师解说本学期科研处语文组相关工作。</p> <p class="ql-block">本次教材研读活动共有六位分享人，第一位分享人陈雅玲老师，她对一年级教材进行解读，提出了象形字的学习可以以观察为学习基点，采用游戏学习吸引学生的注意力。</p> <p class="ql-block">第二位分享人是祝陈磊老师，她针对二年级上册第一单元进行解读。</p><p class="ql-block">她提出聚焦语文要素，要体现文本特点，阅读训练要素，借助图片了解课文内容。讲述背诵课文，语用训练要素，积累并运用表示动作的词语，仿造课文说一说口语。交际要素讲清楚，认真听，不明白的地方要有礼貌的提问。</p> <p class="ql-block">第三位分享人是张少妹老师，她提出单元导读中涉及的语文要素，在课文中要具体落实，贯穿与运用。</p> <p class="ql-block">第四位分享人是李燕华老师。她在解读第一单元时，分享了教授课文《走月亮》小练笔时，孩子与父母动人故事。引起了老师们的共鸣：确实，语文是学生成长的心灵鸡汤，语文教材蕴含着极其丰富的情感教育因素。</p> <p class="ql-block">第五位分享人是五年级的余貌兰老师，她提出1：创设情境，激发学生情感。</p><p class="ql-block">2： 根据本班学情，脚踏实地抓基础，制定可行计划。</p> <p class="ql-block">第六位分享人是六年级的朱珊珊老师，她提出要学会挖掘教材，解读教材，每堂课都会有一个火花迸发，要学会联系生活实际进行联系，走进课文感受思想美，走出课文写下美。不仅要明白文字美在哪里，更要知道为什么写得美，只有这样才能更好地习得写作方法。</p> <p class="ql-block">接下来，大家自由讨论，积极交流，提出了自己的看法，大家一致认为，解读教材，是教师必备的教学能力。教材解读活动，让他们对教材有了更全面、系统的了解，能够更准确地把握教材，为接下来的教学把好了舵，明确了前进的方向。</p> <p class="ql-block">活动中老师们仔细聆听、专心记录、积极互动、在线答疑，一页页笔记彰显出城北小学老师们脚踏实地，求知若渴的精神风貌。</p> <p class="ql-block"> “滴水力微，却能汇成汪洋；沙粒微小，却能聚流成沙”。相信通过此次活动，每位教师都能更加透彻的理解教材，不断丰盈自己的素养、提升自己的专业技能，今后定能在教学过程中绽放异彩，硕果累累！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">供稿：曾燕双</p><p class="ql-block">审核：侯凤英</p><p class="ql-block">签发：王志云</p>