依托专家引领 助力学校发展 ——海丰县提质强校项目专家组9月份到新园小学入校指导活动

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2022年9月13日，海丰县提质强校项目专家组入校专家钟炳莲校长和黄美燕校长莅临海城镇新园小学指导教研工作。本次入校工作，重点围绕集体备课研究与特色课程开展。学校语文教师、上届毕业班任课教师、三校联盟部分教学领导和东坑小学教师代表参加了此次教研活动。

德育校长马伟华简要介绍了过去一学年我校特色课程开展情况，从课程资源的开发、整合、课程体系的思考、规划、建构到真正实行。“双减”之下的特色课程，极大地提高了学生的综合素养，为孩子们提供了施展才华的舞台，极大地激发了孩子们浓厚的学习兴趣。他指出，在今后，我校进一步加强学校特色课程建设，多交流、多学习，让特色课程能更有效地促进“双减”政策的落实。

接着，两位校长指出学校特色课程的实施，是展示校园环境育人、活动育人、课程育人的有效途径，并提出了有效措施和看法。

上午第三节课是五年级语文集体备课观摩课。

五年级语文备课组提前确定备课内容、主题、主备人等。集体研讨中，主备人吴瑞海老师针对单元教材分析、教学目标、学情分析、教学策略、教学建议等进行综述，接着组内刘丽旋老师、颜坚惠老师等从不同角度发表自己的见解，提出自己的教学设想和教学建议。经过一番研讨，初步达成共识。

上午第四节课，提质强校专家组成员黄美燕校长结合本节集体备课活动，作“模块整体设计综述”讲座，她的指导意见，给在座的教师明确了集体备课的方向。

下午第一节，六年级江净恩为三校联盟部分教师上了一节《花之歌》，这是一篇略读课文。根据人文主题和语文要素，引导学生深入文本，完成三大任务。第一，朗读课文，感受语言的节奏感和音韵美。第二，边读边想象画面，能说出对花的各种形象的理解。第三，感受并交流课文和“阅读链接”中想象奇特的地方，体会作者积极向上的人生态度。其中，教学重难点是展开想象，理解花的形象，感受生活中的美，运用"借物喻人”表现手法体会花儿们向往光明，不顾影自怜，也不孤芳自赏的人生态度，以及表达了对花的赞美之情。

新园小学教师代表点评：

1.教学思路清晰，教学设计体现个人的想法。

2.作为年轻老师，虚心接受学校的安排，勇气可嘉。

3.在朗读的环节，应该让学生带有目的性地读，感受散文诗的美。

4.问题要进行整合，避免重复。

南湖小学教师代表点评：

1.以古诗词导入值得提倡。

2.对教学目标掌握较好，紧扣语文单元要素。

3.要多鼓励学生，激发学生兴趣。

梅陇小学教师代表点评：

1.课堂体现语文单元要素。

2.应该让学生多读，感受花之美。

黄美燕校长点评内容：

1.教学设计较规范，环节完整。

2.课堂让学生主动参与，自主学习。

3.教师要起到引领示范作用，带领学生体会文章的内容。

钟炳莲校长点评内容：

1.教学环节可以更多样化。

2.要为学生搭建支架，引领学生走进文本。

林小静、李玉敏、陈超雯三位组长按照监测基本情况、海城镇中心小学的数据分析，结合本校实际，做了2022年小学毕业知识质量监测学业水平分析报告。数据详实、分析深入、措施明确。并对近些年情况做了比对，透彻地分析了这次毕业监测的详细情况，提出了今后的努力方向。

教学校长魏贞坚肯定了老师们的努力和付出，指出本次质量分析会的成功召开，给今后的教育教学工作指明了方向、坚定了信心。
他要求全体教师本着初心、耐心、精心、爱心做教育，新园小学的明天一定会更好！ 最后，曾海全校长对老师们提出了几点要求：
1、加强沟通，资源共享。
2、制定目标，寻求对策。
3、明确职责，落细落小。
4、团结合作，齐抓共管。
5、查漏补缺，做好学困生帮扶。

6、关注质量，增量提质。

本次的专家入校指导活动，对学校的集体备课专项指导，将起到积极的推动和促进作用。在今后学校的特色课程建设和教学教研工作中，新园小学一定会认真吸取并思考专家的建议，在学校教学教研和课程体系建构上进行深度思考，从本质上提升新园小学的教育教学质量。

审核：曾海全 魏贞坚

撰文：黄招绵 吴瑞海 江净恩

编辑：黄招绵