<p class="ql-block">今天是来到第二实小的真正意义上的一次校本教研，主要内容是关于语文学习力课程的落地。</p><p class="ql-block">今天的具体安排是第四节课在一一班听付军爱老师的《成语接龙》课，第五节课在四二班听余小丽老师的国学诵读。第六节课大家研讨本学期诵读安排。</p><p class="ql-block">就是很遗憾我下午有两节课，只听了第一节成语接龙课，然后就是断断续续参加了研讨。</p> <p class="ql-block">听完一一班的课，感觉这就跟我上起来完全不是一个班级的学生，贴小红花，课堂约定，刮红包，奖励看视频…多种形式的组织让学生无比投入，不再是自由散漫，纪律松散的样子。</p> <p class="ql-block">第五节课我在一二班上课时给学生把舒尔特表又串联了一下，对一些细节性的动作给予指导和纠正。就是学生们每进行完一分钟的练习都非常兴奋，迫不及待得想和旁边的同学交流自己的成果。</p><p class="ql-block">经过又一节课的练习，二班的舒尔特表已经联系得像模像样了。</p> <p class="ql-block">经过这几天的工作，我越来越感觉细节的重要性，学生的每一个动作都需要我们认真得去教，细细得去扣，去指导，不然口号就只能停留在嘴上的，落实不到行动上。</p>