【幼小衔接⑶】家园科学教育 幼小顺畅衔接——致大班家长一封信

娜片叶

<p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>从幼儿园到小学</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>是童年生活的一种自然延伸和过渡</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>是孩子更加独立自主的面对</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>学习与生活环境</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>幼小衔接像是一面映照成长的镜子</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>除了知识和技能</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>更要为孩子储备适应新环境</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>应对新挑战的勇气和能力</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>让成长以最自然的方式</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>画出优美的弧线</b></p> <p class="ql-block">  实验幼儿园始终高度重视科学幼小衔接工作,以家长的视角普及科学衔接理念和家庭指导策略,家庭与幼儿园携手帮助幼儿做好身心、生活、社会、学习等各方面准备。</p><p class="ql-block"> 今天,与您准时相约,希望有了我们的陪伴,能助力您的孩子更加健康快乐的成长!</p> <p class="ql-block">亲爱的家长朋友:</p><p class="ql-block"> 您好!幼儿园快乐的两年时光转眼即过,可爱的孩子们进入大班,距离入小学的日子越来越近了。作为家长,您可能有一点焦虑,其实这种焦虑大可不必,因为您的紧张情绪会直接传递给孩子,让他一开始就对学校有了抵触和恐惧,只要我们一起科学、合理的进行入学准备,相信每个孩子都会成为一名合格的小学生!</p><p class="ql-block"> 如果在孩子入学前进行超前的、机械式知识灌输,只会让他获得短时记忆、迅速遗忘。强化的习题训练更是会“拔苗助长”,长此以往会阻碍幼儿的独立性、想象力和创造力的发展,更会让他压力过大,导致焦虑、退缩、自我效能感降低,对学习失去兴趣。</p> <p class="ql-block">  家长之间的攀比也会给孩子造成心理上的压力。谁家孩子能背诵多少首唐诗或是能算100以内的加减法,又或是已经背会了乘法口诀……这种总拿别人家孩子做比较的方式,最容易让自家孩子形成自卑感、无力感。他们会觉得不管我怎么努力、听话,还是没有爸爸妈妈眼中的别人好。久而久之,容易形成“破罐子破摔”,这些看似无心的比较,对幼儿的心理影响是不可磨灭的,甚至是难以挽回和弥补的!</p> <p class="ql-block">  幼儿在学业上走的长远,应该具有有效倾听和自主阅读的能力,这也是学习品质的基础。培养有效倾听能力,可以在日常生活中多听故事或儿歌;与人交谈时,先听完别人的表述后,再发表自己的意见;家长与孩子交流时,将语速放慢,让孩子能够听清楚,引导孩子复述家长的话等。培养自主阅读能力,可以从亲子共读入手,有了阅读的氛围,幼儿才有阅读的动力,让其在图文并茂中享受阅读,理解图画与文字的关系,增加他们对于故事的理解能力,养成阅读思考的好习惯。</p> <p class="ql-block">  知识技能可以日后逐渐获得,而缺少好的学习品质,日后很难弥补。幼儿在游戏活动中表现出的学习兴趣、积极主动、认真专注、不怕困难、敢于挑战的能力与品质,正是中小学生积极倡导的核心素养,这些品质远比知识技能本身更重要。让我们携手共育,共同促进幼儿身心全面和谐发展,为后继学习和终身发展奠定良好素质基础!</p>

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