——2022年沈阳市小学语文学科教研员岗位“大练兵”活动纪实 <div style="text-align: center;"><font color="#ed2308">有思考的地方必有所获，</font></div><div style="text-align: center;"><font color="#ed2308">有钻研的地方必有所得，</font></div><div style="text-align: center;"><font color="#ed2308">有磨炼的地方必有成长，</font></div><div style="text-align: center;"><font color="#ed2308">有目标的地方必有希望。</font></div><div style="text-align: center;"><font color="#ed2308">相约语文，遇见美好！</font></div><div style="text-align: center;"><font color="#ed2308">——致敬每一位躬耕不辍的奉天小语人！</font></div> 为进一步提高我市小学语文教研队伍的研究、服务和引领水平，充分发挥教研人员示范引领作用，提升我市小学语文教育和教研工作品质，高质量完成“双减”试点任务，沈阳市教育研究院、沈阳市小学语文学科工作站于9月8日组织开展了沈阳市小学语文学科教研员岗位“大练兵”活动。 <p class="ql-block"> 本次大赛设计了“课例评析实操”“专题微讲座”“经验成果梳理”三个环节。其中“课例评析实操”与“专题微讲座”以线上面评方式进行，“经验成果梳理”以文本形式参与评审。全市共有9位小学语文教研员参赛，100余位专职和兼职教研员及骨干教师齐聚云端线上观摩。</p> 专题讲座 润己泽人 9月8日上午进行“专题微讲座”专项竞赛，此项内容主要考察参赛教研员在专题研究、辐射引领方面的能力。参赛者需围绕学科教研工作的某一主题，自选题目，进行15分钟的专题微讲座。 <p class="ql-block"> 教研员们紧扣当前教育发展形势，聚焦专项研究，将自己多年教学的经验和心得与全市小学语文老师共同分享，他们时刻关注着该如何促进教师专业成长，助力教育质量提升。字字珠玑，句句肺腑，全心全意，毫无保留，教研员们以严谨踏实的作风为沈阳小语人树立着榜样！</p> 课例评析 真知灼见 9月8日下午进行“观课评课”专项竞赛，此项内容主要考察参赛教研员在评课、研课方面的能力。参赛者同时观看一节由评委组指定的课堂实录，做好评课记录，之后进行 5-10分钟的课例评析。 <h3 style="text-align: center">观课内容：《麻雀》</h3> <p class="ql-block"> 教研员从不同视角对课堂教学进行解读，既有对课堂教学亮点的深度剖析，也有结合教学实践的改进建议。从9位教研员的独到见解中，我们深刻体会到教研员和老师要相互依存，彼此成就。</p><p class="ql-block"><br></p> 经验成果 笃行善思 经验成果以文本形式参与评审，主要考察参赛教研员的研究成果总结梳理水平。参赛者需根据学科具体竞赛要求，撰写经验成果报告1份。 <p class="ql-block"> 教研员结合自身的报告内容围绕主要做法、取得效果、可推广价值、体会与思考等方面进行梳理。理清专业工作动态，确定学科发展方向，引领区域学科教学的正确发展，体现了教研员们对语文实践研究的深度思考。</p> <p class="ql-block"> 2022年沈阳市小学语文学科教研员岗位大练兵活动已经圆满落幕。 本次教研员岗位“大练兵”活动，展现了我市小学语文教研员精湛的业务水平，彰显出他们全心助力沈阳小语教育事业高质量发展的决心，全市小学语文教研员将以本次“练兵”活动为契机，以高质量教研水平助推教育高质量发展。</p> 语文教学静静流淌，舒缓中见激越，轻灵中含凝重。师生心灵的碰撞与交融，呈现出语文教学所特有的温润与包容、丰富与多元。数载坚守，勠力同心，奉天小语人愿做追梦者，不断探索语文教学的要义，寻求语文教学的真谛。东风无言，孕育万千桃李；教者仁心，传承责任担当。