<p class="ql-block">幼儿园教育是早期教育，是儿童开始接触社会，开阔眼界、良好习惯养成的一个重要教育阶段，是儿童健康快乐成长的乐园。如今，受社会观念和应试教育的负面影响，幼儿教育小学化现象严重，忽略了儿童活泼好动的天性，以小学生的行为规则要求幼儿，不断灌输小学的各种知识，大量的拼音、识字、计算挤占了幼儿游戏时间，耽误了开发幼儿智力的最佳时机。如果任由这种教育方式的蔓延，必然会对幼儿的正常教育以及幼儿的身心健康和全面发展不利。</p> <p class="ql-block">什么是幼儿园小学化？</p><p class="ql-block"> 幼儿园小学化就是幼儿园课程、教育方式等开始向小学靠拢，从管理方式、教学方式、课程等方面都和小学相似甚至有些基本相同，把幼儿园教育变成了小学教育，幼儿园的幼儿学习压力增加，这种方式即被称为“幼儿园小学化”现象。</p> <p class="ql-block">为什么幼儿园要去小学化呢?</p><p class="ql-block">从情感角度看</p><p class="ql-block"> 孩子在幼儿园本来就是做游戏的，如果不让孩子玩，无异于剥夺童年，孩子就少了天真、烂漫和快乐。幼儿园小学化亵渎了儿童的童年，所以童话大王郑渊洁说，小学化的幼儿园和学前班是摧残儿童的集中营，这话一点也不过分。</p><p class="ql-block">从生理角度看</p><p class="ql-block"> 幼儿园小学化属于过早、过度教育，这和使用童工一样，都是摧残儿童，大脑神经会自我保护，导致孩子对任何事都不感兴趣。孩子为什么越来越迟钝?为什么感觉傻了、书呆子了?就是这个原因。</p><p class="ql-block">从认知角度看</p><p class="ql-block"> 让幼儿园孩子直接学习小学内容，相当于让孩子跨过本阶段，跳到下一阶段，这就打乱了认知发展的顺序，破坏了认知过程，会阻碍孩子的独立性、想象力和创造力的发展。每个阶段都是上一阶段的延伸，下一阶段的准备，不能超越也不能颠倒。</p><p class="ql-block">从人格角度看</p><p class="ql-block"> 强迫幼儿去做小学生做的事情，会让孩子对学习产生无能感和挫败感。因为他发现太难了，总也学不好，就会丧失自信心，甚至种下厌学的种子，导致不良人格。所以请尊重孩子，不要强迫他们学习那些超出他们理解能力的知识。</p><p class="ql-block">从兴趣角度看</p><p class="ql-block"> 感兴趣的东西不让学，非要学认字、算术、拼音、外语等孩子不感兴趣的，孩子会退缩、厌学甚至产生退学的念头，从而扼杀了孩子的积极性。</p><p class="ql-block">从习惯角度看</p><p class="ql-block"> 强制灌输，会导致消化不良。像很多地方的教育，不管孩子能不能理解，只是一个劲儿要求背诵，以为孩子能背下来就会了。导致孩子以为背下来就会了而不是理解内容的含义，从此养成了不良习惯，当然考不好。</p><p class="ql-block"> 所以，对孩子的入学准备，不要抢跑，就像一场比赛，是有规则的，你要抢跑，一次警告，两次直接出局。可是现在很多家长，总觉得孩子先学一些，将来上学会简单一点，操之过急只会带来适得其反的结果。</p> <p class="ql-block">孩子的童年应该在游戏中成长，在游戏中学习，游戏中充满了他们的欢声笑语，游戏中弥漫着他们的成长足迹。对孩子来说，这就是最大的幸福。而成人不能因为一己私利而夺走孩子的幸福。</p> <p class="ql-block">为了宝宝们能健康快乐的成长，让我们行动起来！还孩子一个欢乐的童年！！让孩子快乐健康的成长吧！ </p>