<p class="ql-block"> 课堂是学生智慧的发源地，也是老师教学生命力所在。为了不断提升我校英语教师教育教学水平，英语学科教研员毛老师莅临东城中学，给全体英语老师上了宝贵的两堂课，他根据自身多年的教学经历，从七年级规划、课堂教学和测试评价三个方面给大家提出意见和期望。</p> <p class="ql-block"> 毛老师提出，为了真实快速的了解学生的英语水平，七年级老师一定要设计一份20分钟左右的试卷，对学生们26个英文字母大小写、句子首字母大小写和标点符号进行测验，老师只有清楚了解每个学生的英语水平，才能在教学中做到因材施教，让学生在英语学习中找到自信。</p><p class="ql-block"> 老师不仅仅要传授知识，更要让学生和家长感受到温度。可以通过问卷星实名制和小程序接龙的方式，了解每个孩子的兴趣爱好。同时，为了让家长更好的了解孩子们在学校的表现，老师可以为学生建立成长档案，给他们拍摄课堂表现的小视频和照片，记录学生们的学习生活。</p> <p class="ql-block"> 七年级是养成良好学习习惯的关键期，毛老师从听说写读四个方面给出建议。听:七年级孩子敢说，因此在听对话和文章时，一定要重复放，大声放; 说:听完后马上复述，语音语调模仿到位的同学要立刻表扬，增强学生自信心； 写：教授书写要先立规矩，顶格压线，严格要求才能使学生快速提高; 读：阅读新概念，提高学生阅读能力，增加词汇量。</p> <p class="ql-block"> 众人拾柴火焰高， 教学的规划要集思广益，不做孤胆英雄，每天针对课堂教学出现的问题及时反思，并不断汲取其他教师的优秀之处，才能使自己不断进步，使学生的英语水平不断提高。</p> <p class="ql-block"> 亲其师，信其道。毛老师说道“教师要相信学生，让学生努力感受到老师的关心和爱，才能让他们更有自信的乐于学习，才能让学生的水平发挥到极致，传播正能量。不断的鼓励才会放大学生们的闪光点，让他们更加自信”。</p> <p class="ql-block"> “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，教学的发展动力不仅来源于个人的努力和更新，也来源于有经验老师的讲解与分享。本次教研活动不仅加深了我校英语教师对英语学科核心素养的更深刻地理解，也促进了全校英语教师的专业成长，相信我们的教师队伍建设将会越来越强大。</p> <p class="ql-block"> </p>