<p class="ql-block"> 为更好把握新课标，促进物理教育教学高质量发展，九月十三号上午，临沂市教科研中心物理教研员李春光老师一大早，就来到我校视导听课。马菁雯老师在九年级9班给我们展示了精彩的《物体的内能》一课。</p><p class="ql-block"> </p> 马老师首先由平平无奇的小针管，却“砰”的一声，引发巨大能量引入本节课。这一引入，引发了学生强烈的好奇心。 之后回顾分子动理论知识，对比宏观物体的能量，从而引出“内能”这一概念。接下来，引导学生讨论内能的影响因素。<div><br><div><br></div></div> 组织学生实验探究“如何使你手上的铁丝、气球的内能增大？” <p class="ql-block">马老师又引导学生做了压燃仪、瓶盖飞出、气球放气三个小实验，通过看、听、摸让学生真真切切的感受，并尝试总结出改变内能的两种方式的实质。</p> <p class="ql-block">最后讲授热传递和热量的相关知识。课程最后又回归小针管大能量的“揭秘”，让学生知道原来利用本节课的知识就可以做出如此神奇的工具。鼓励学生们未来利用自己所学知识，创造出更多神奇的工具，为我们国家的科技发展增砖添瓦！</p> <p class="ql-block">第二节课，全组成员认真聆听了李老师对于本节课的评价。李老师高度评价了马老师素质好，很活泼。李老师指出：物理学是一门逻辑性很强的学科，每位物理老师都要注意“挖掘物理知识的逻辑性”，这样才能让学生真正理解。而本节课比较难，马老师在“挖掘逻辑性”上做的很到位。李老师还对本节课的一些细节提出了建议，如：做功方式加入“锻打”是否学生的感受更清晰？压燃仪实验可视性低，可加高让全体学生都能看见。李老师强调，教学中一定要按新课标要求，对于删掉的内容要思考其为什么删掉，增加的内容、改变的内容都要进行深刻的思考，一定不要超标，加重学生的学习负担。</p> <p class="ql-block">今天，物理组全体成员都感受到收获颇丰。教研一直在路上，我们物理组全体成员在教研员的引领下，凝心聚力，笃定前行！</p> <p class="ql-block">图：安青 钟燕丽</p><p class="ql-block">文：常燕玲</p>