<p class="ql-block"> 为进一步推进课堂教学改革，促进教师专业化成长，加强教师间课堂深入交流，上好每一堂课，做好每个细节， 9月11日团林镇中心小学的数学教师齐聚云端，聆听吴正宪老师的《在统计教学中发展儿童的数据意识（上）》主题讲座。</p> <p class="ql-block"> 吴老师先是分析了"统计与概率"的主要内容，提出了自己的主要观点，然后以统计量中的《平均数》和《百分数》两节课来展现如何在统计教学中发展儿童的数据意识。对“事物”与“数据分类”、“平均数”与“百分数”内容进行分析，结合众多案例进行解读，使人印象深刻。</p> <p class="ql-block"> 平均数、百分数是统计教学中的核心内容，平均数作为统计量、百分数作为表达统计量的一种形式，是承载着信息的重要数据，是人们判断与决策的重要依据。大数据时代，它们的统计应用价值尤为凸显。教学中如何帮助学生理解平均数、百分数的本质。并在解决问题中培育学生的数据意识。吴正宪老师针对平均数和百分数内容分析及案例解读。</p> <p class="ql-block"> 吴老师给我们提出了宝贵的建议：第一，让学生经历数据分析的过程，体会数据中蕴含的信息，提升儿童数据分析观念的水平；第二，鼓励儿童掌握数据分析的方法，根据问题的背景能选择合适的方法；第三，鼓励儿童从多角度对数据进行分析，使决策更加合理，并通过数据分析，让儿童感受数据的随机性；第四，发展儿童的应用意识，感受统计的价值。教学中应注意选择贴近儿童生活的真实任务，使学生在经历收集数据，整理数据和分析数据的过程中，增强应用意识。</p> <p class="ql-block">整个教研活动，团林中小的老师们积极听讲，认真记录，着实思考吴老师为大家提供的平均数教学方法和内容。</p> <p class="ql-block"> “学而知不足，思而得远虑”，在今后的教学中我们将不断反思自己的教学，改进教学，用活教材，以学定教，顺学而导，以更好的方式呈现数学教学工作，用科学有效的方式引导每一位学生。初心已定从未变，砥砺前行不说艰。</p>