金秋送爽，丹桂飘香。9月13日，贾红新名师工作室进行了骨干教师的示范课引领教学。<br> 三节示范课分别来自低、中、高不同学段，都围绕着双分管理“五步教学法”展开。授课老师都能灵活、恰当地运用“双分管理”，发挥分层、分组的作用，凸显以学生为本的理念。 首先做课的是二年级的黄定果老师，她执教《乘法的初步认识》一课。由于学生年龄小，她就以直观的图示法不断呈现情境，紧紧吸引孩子们的眼球，并辅之以游戏，大家学得兴趣盎然。整节课环节清晰，层层递进，教扶兼顾，讲练结合，适当渗透“双分管理”，让学生牢牢掌握了乘法的意义，出现的必要性，以及正确的读写法。 第二节课是三年级谭杰老师执教的《认识分米》。谭老师教学基本功扎实，教态亲切、自然、大方。学生由写单位引出认知冲突，自然引出分米这个单位。整节课，谭老师充分发挥教师导的作用，敢于放手，让学生充分动手操作，经历过程与方法，并结合生活中的防疫解决问题，用手指来认识不同单位间的进率，突破了重难点。整节课分层、合作表现充分。 第三节课是五年级唐飞老师带来的《分段计费》，正如唐飞其名一样，整节课激情飞扬，活力四射，孩子们积极思考，勇于发言。高年级的孩子已经充分适应了老师的节奏，自学，合作学习，表达，都很自然，自觉，顺畅。图示法的引入化抽象为直观，老师适时的鼓励，引导，激发了学生学习的热望。学生解决问题的策略多样性，恰到好处的回答引来了老师们的一致喝彩。唐老师函数思想的渗透更是画龙点睛之笔，分段计费回归生活让学生加深了对知识的理解。 随后，老师们进行了精彩的评课活动。 <p class="ql-block"> 最后，贾校长对本次引领课进行总结点评。她对这三节课都给予了很高的评价。她指出，这几节课上得很成功，起到了很好的示范引领作用，榜样作用，是老师们学习的范例。并对其中的亮点进行了详细点评。她还对授课老师背后的团队给予了肯定与鼓励。也指出了学生板书等需要老师及时关注、改进的共性问题。</p><p class="ql-block"> 头雁引领，雁阵齐飞。相信工作室在贾红新校长的带领下一定会飞得更高！</p> 编辑：张海东<br>摄影：袁德丰<br>制作：马 雷<br>校对：赵红乐<br>审核：马 平<br>统筹：贾红新<br>