<p class="ql-block"> 九月果香，九月菊黄，九月丹桂飘香，九月更是播撒希望的季节。在这个丰收的九月，为了深入理解和落实《义务教育数学课程标准（2022版）》精神，准确把握和领会新课标的内容和变化，2022年9月11日-12日，伊宁县第三小学全体数学教师参加了关于数学课标解读的专题培训。此次培训由名师优课讲堂组织的大型公益活动，由江苏4位重量级的专家主讲。</p> <p class="ql-block"> 张齐华老师主讲的《社会化学习：“减负增效”的课堂秘密》为我们在减负的背景下如何提高学习效率指明了方向。徐斌老师的《新课标理念谨防课堂新误区》让我们学会了如何正确运用课标理念指导课堂教学。华应龙老师的《今天，我们怎样学习新课标》为我们学习课标、怎样学习课标指明了明确的方向。数学是建立在数与量上的一门学科。对量的感知会影响学生对数学的认识的学习，俞正强老师的《量与量感》系统的诠释什么是量，什么是量感 ，如何培养学生的量感。</p> <p class="ql-block"> 在此次新课标培训活动中，我校教师认真聆听，详细记录，会后积极分享自己的心得体会，对新课程标准有了更深层次的理解和认识，为接下来的教学实践打好了理论基础。</p> <p class="ql-block"> 新课程标准的基本理念之一是“实现人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的发展”。理念之二是“学生的数学学习内容应当贴近学生的生活，这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动”。基本理念之三是“学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者”，教师要深入、全面地学习课程标准，理解课程标准的精神实质，掌握课程标准的思想内涵，通晓课程标准的整体要求，才能目的明确、方向集中地钻研教材，具体、准确地把握教材的重点、难点，创造性地设计教学过程，从而得心应手地驾教材，灵活自如地选择教法。</p> <p class="ql-block"> 通过此次培训相信我校教师定会深入学习，躬身实践将新课标的精神落实到课堂教学中去，进一步提高课堂教学效率和质量，实现科学育人目标，提升学生核心素养！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"></p> <p class="ql-block">图文：杜娟</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">编辑：木亚沙</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">审核：蔡云珍</p>