<p class="ql-block">《丑小鸭》是本学期陪伴我们西宋学校三年级孩子们成长的一位“好伙伴”。《丑小鸭》是丹麦作家安徒生创作的童话，这本书写了一只天鹅蛋在鸭群中破壳后，因相貌怪异，被鸭群鄙弃，历经千辛万苦、重重磨难之后长成了白天鹅。孩子们也在陪伴丑小鸭变天鹅的道路上成长了许多。</p> <p class="ql-block">我先从带孩子们学习《丑小鸭》绘本开始，通过对绘本人物的分析和理解，使得孩子们对于每个角色有了初步的认识。在学习绘本的同时渗透其他学科相关知识，教会孩子如何读绘本，感受人物形象，体会丑小鸭不怕困难，勇敢面对的精神。并从丑小鸭的出生入手，让孩子们在这一过程中走向生活，使得孩子们的身体和心灵都与书中的人物形象发生碰撞，全身心地享受其中。</p> <p class="ql-block">本次我们共读了故事的前两部分，也就是丑小鸭的出生和在养鸡场的部分。为了保证孩子们的专注，同时也为了增加朗读的趣味性，这次我们选择了分角色朗读的形式进行。</p> <p class="ql-block">除了读，我们也不时地停下来对于某些内容进行讨论。在此要特别感谢南明教育的严盈侠老师，我们在活动设计方面借鉴了严老师关于《安徒生童话》的解读思路。本次讨论的问题主要有：</p><p class="ql-block">1. 老鸭子认为这是个什么蛋？他建议鸭妈妈怎么做？鸭妈妈按他的话做了吗？</p><p class="ql-block">2. 这只鸭子与其他鸭子有什么不同？</p><p class="ql-block">3. 丑小鸭为什么“必须挨打”？</p><p class="ql-block">4. 在养鸡场里面，那只腿上绑着红布条的老母鸭处于什么样的地位？鸭妈妈呢？丑小鸭又是什么地位呢？为什么呢？</p><p class="ql-block">5. 如果你也处于丑小鸭这样的地位，被人排挤，你感觉怎么样？</p><p class="ql-block">6. 如果你是生活在丑小鸭身边的一只小动物，你会怎么做？</p> <p class="ql-block">童话故事的魅力无穷，户外活动也是分外地吸引人。我们在学校找到一个阴凉地，位置也宽敞，很适合孩子们共读。一到那里，孩子们就开始津津有味的读起来了。</p> <p class="ql-block">在孩子们七嘴八舌的讨论中，我们的共读很快就结束了。本来还担心孩子们这么久没有面对面共读，会坐不住，没想到这次他们都坚持下来了，而且在互动过程中也很积极，还是挺意外的。</p> <p class="ql-block">在这次奇妙的学习之旅中，孩子已经悄悄成长。是的，一次整本书共读学习就是一次成长，一次历练，一次突破。相信孩子们通过此次整本书共读，孩子们明白了，人不光要有美丽的外表，还要有一颗美丽的心，尽自己的所能去关怀别人，最重要的是要有一颗善良的心。 我们无论遇到什么困难都不能退缩，相信自己，通过自己的努力一定能达到自己的目标的！</p>