<p class="ql-block">2022年9月13日周二上午第二节课，亳州七中全体生物学教师齐聚西微机室开展本周的集体备课活动。本周七年级主备《调查周边环境中的生物》，八年级主备《全体动物和节肢动物》。</p> <p class="ql-block">首先，由七年级主备人凡宗山就《调查周边环境中的生物》一节的课程标准要求、教学目标、教学重难点、教学过程等内容向大家说明，征求大家的意见和建议。郑教授认为为了激发学生学习生物学的兴趣该节的调查活动一定要进行，可以让学生调查校园、公园等环境的生物状况。</p> <p class="ql-block">蒋老师认为在调查的过程中，肯定会有很多学生不认识的植物或动物，有时学生问时老师也不知道，很尴尬，该怎么办？大家一致认为可以用手机下载“形色识物”软件进行识别，很方便。蒋老师用手机下载安装了该软件，识别一下，确实好用，很受启发！</p> <p class="ql-block">八年级主备人韩振祥老师就《软体动物和节肢动物》一节的教学设计过程向大家说明，大家积极发言，献言献策，力争使本节教学更加完美。</p> <p class="ql-block"> 为了把教学做到精益求精，郑教授建议大家在学完每章或每单元后给学生测验一下，训练的题目不要太多，最多两页，学生用时大约30分钟左右，学生做完后，同桌互换试卷，老师诸题解答，同桌互助订正。郑教授讲此法上学期做的很见效，大家不妨试一下。</p><p class="ql-block"> 本次备课活动，大家收获满满，达到预期目标。本周集体备课活动在欢乐祥和的气氛中结束。</p> 亳州七中生物备课组第二次备课