2021年的＂六一＂联欢会

静茹

今天是2021年5月28日，下午第一节上课，我们四年一班就举行了一场儿童节联欢会。孩子们在班里载歌载舞，感受集体过节的热闹、和谐、欢乐，与老师、同学一起提前庆祝只属于他们自己的节日！ 说起举办这场联欢会的初衷，还要从被叫停的运动会开始。这届孩子入学将近四年了，由于种种原因，竟然未曾参加过运动会，这就不能不说是一个遗憾了！学校年初工作计划里就提到了5月末要召开全校运动会，＂五一＂长假回来，这项工作也被提上了日程。听到要召开运动会的消息时，同学们简直欢呼雀跃！班主任更是不敢怠慢，以最快的速度整装上阵，抓紧一切时间排练队列和广播操，唯恐自己班级表现不好丢了自己的脸。每天前三节课上完，操场上就开始热闹起来，＂一二一＂口令声此起彼伏：不论男班主任还是女班主任，擅长不擅长的都会带着自己的学生或练习齐步走、或训练团体操；还有体育老师带着正赶上体育课的班级教学竞赛项目的；操场北边平房的屋檐下，常常引来一些没有课的老师，他们兴致勃勃的观看着，还时常把头靠的近些交流着，偶尔也会指着训练的班级评价一番。整个操场一派热火朝天＂奔小康＂的景象！顶着大风，曝着烈日，尽管做了一些防护，一周下来，很多不禁晒的老师和同学被洗礼的仿佛非洲难民一样。对于这些零基础的孩子，训练的辛苦可想而知。班主任扯着嗓子和风较着劲似的大声地讲，学生在呼啸的风声中侧着耳朵努力的听，还要不时的抬头分辨一下听到的声音与班主任的口型是否一致，唯恐因风的考验使自己接受了错误的信息，影响了训练效果，被老师直接pass掉。一周的训练，让我对有些运动神经不灵活的孩子咬紧牙关坚持到底的意志品质有了全新的认识。与学习上的疏懒大相径庭，哪怕是成绩差的孩子，在对待训练这件事的态度上也表现得格外投入。他们没有因老师的一次次疾言厉色、因别人都能休息，而自己却要一遍遍的训练打退堂鼓。哪怕是全体休息的时间，有些动作要领不到位的同学也会虚心的向同学求教，那些被请教的同学也都愿为人师，既热情又耐心的给他们一遍遍的示范指导，看着操场上三五成群认真练习的本班孩子，我的心都软了。家长们也给了孩子和班级最大的支持，选班服、准备鞋帽、配饰，几天时间全部OK，做事效率让一向讨厌拖沓的我特别感动。当我们这面万事俱备，只差运动会这场＂东风＂时，当大家紧张有序地练习如火如荼时，新冠疫情反弹的警报器又一次拉响，一切聚集性活动都被喊停，运动会推迟召开的消息对孩子们的打击可想而知，那一张张原本说到运动会就会神采奕奕的脸顿时如经霜的花儿一样蔫儿了下来，原本说到运动会就滔滔不绝的嘴现在也都闭上了，失落之情溢于言表。是啊，原本打算在期中考试之后暂时没了学习上的压力，终于可以全力以赴地投入训练，准备在运动会上大显拳脚的同学，现在靶子被撤掉了，突然失去了目标，孩子们当然会因无处发力而无所适从。从那一刻起，我就有了开联欢会的念头，既然不能全校同学众乐乐，我们自己班级独乐乐也能稍微弥补一下孩子们的遗憾。 当然，这只是5月15号那天我的一个想法，并没有当众宣布，因为离28号还有两周时间，我怕知道的太早孩子们分心影响学习，也怕临时有事再一次放鸽子，孩子们又是空欢喜一场。直到这个周一，也就是5月24号早上，我才向班长马一诺提了5月28号下午一、上节课召开联欢会的决定，让她带着班里的文艺骨干和积极分子策划组织并具体实施。以前班级的大事小情都因孩子们小，我不放心交给他们去做，以致于事无巨细我都要亲力亲为，常常搞得自己焦头烂额，影响了情绪，孩子们也失去了很多锻炼的机会。这次除了作为孩子们联欢会排练过程中遇到的问题指导者和联欢会当日的物资供应人这两个身份外，我要求自己全程放手，以此检验一下孩子们的能力，看看离了我这个拐棍，孩子们是否能正常行走？当然，从爱自己这个角度，我多希望他们能健步如飞啊！孩子们听说班里要开联欢会，全程都由他们自编自导自演，能自己当编剧导演策划、自己当演员表演、自己当观众欣赏，多重身份的尝试，孩子们的热情一下子被点燃了，那种兴奋之情比当初听到开运动会时更甚。于是，唱歌、跳舞、讲故事、朗诵、出谜语……孩子们掂量着自己的绝活，争先恐后的报名，有的孩子自信满满又才艺多多，一口气报了很多个节目，这让几个负责登记的同学忙的不可开交，尽管如此，他们仍认认真真尽职尽责的做好记录：表演者、节目名称、类别，考虑的细致周到，很有策划能力！孩子们愿意表演才艺的表演才艺，点子多的出谋划策，写字好的整理誊写节目单，富于幽默感的编小品，即使什么都不愿参加，也是比较合格的观众，不捣乱也不起哄，只安安静静的看，个别灵通但胆子小不敢报名当演员的还能给点小建议……同学们群策群力、团结一致，可以说这个联欢会是孩子们集体智慧的结晶，整个过程中体现了成长不只表现在年龄和身材上，更重要的衡量标准是解决问题的能力上，至于联欢会开的成不成功反倒不那么重要了。第二天一早，节目单基本确定，小演员们抓紧一切时间排练。周三下午一、二节课，我审定节目，提出整改意见：1.一人分报多个独唱，致使独唱节目过多，由于时间有限，每人仅限一个独唱。2.同类节目不能集中出场，应使用不同类节目穿插，节目类别富于变化，观众才不会审美疲劳。3.主持人要根据节目单写好串词，不要千篇一律的说下面xx出场演xx节目，串词要新奇有趣，能激发观众的兴趣。另外，主持人要能灵活的应对现场所有事情，把控节目时间。相关负责人按我的要求调整节目单，写串词，其他演员继续打磨节目。周四下午最后一节课，与孩子们商量开联欢会时的班级布置、服饰和其他细节，孩子们竟然早已准备好了80多个气球用来装点班级，看来孩子们也想让联欢会的每一处细节尽善尽美！讨论完相关事宜，王琳问我能不能与同学分享零食，听她这么问，其他孩子也眼含期待的望着我。我告诉他们，如果家长愿意，我没有意见，乐于分享是慷慨大方的表现，我很高兴孩子们想这样做。这也是培养孩子胸襟、气度、格局，成就良好的人际关系的一个好途径。得到我的允许，孩子们笑的很开心，一直到走廊还在兴致勃勃地谈论要与同学分享什么这个问题。第二天一到校，孩子们就迫不及待地开始分享自己的零食。王琳家长果然支持，给她买了一袋阿尔卑斯棒棒糖。开袋之后，王琳发现里面一共20袋，不够与全班同学分享，她有些懊恼，于树印很善解人意，大方的买了8袋，这回全班27个同学都能得到了。读到这儿大家一定很奇怪：27人怎么买了28袋呢？想必您马上猜到了，这些懂事的孩子还没忘了我！一大袋棒棒糖中的每一小袋虽然是独立包装，却是首尾连成一串的，每两袋的接口处有锯齿形切痕，不用力不会断开，稍一用力就能扯断。王琳分享给大家棒棒糖的方式也是别出心裁：她把这一串棒棒糖揣进校服宽大的肚子处，两头分别从两个袖口露出，只见被分享的同学站在她左右两边，每人攥住一个棒棒糖的包装袋同时用力一抻，一袋棒棒糖轻松到手。分享者兴趣盎然、乐此不疲；被分享者笑容满面、心满意足；没分享到的跃跃欲试，急不可待；分享过的也分散在周边，迟迟不愿离去。一块普通的阿尔卑斯棒棒糖，仿佛因这种特别的分享方式都变得香甜无比了！真羡慕孩子们，什么事都能玩出趣味！怎么说王琳这个孩子呢？女生大多天性细腻，偏偏她就粗枝大叶。本来头脑灵活，数学题一点就通，算式列的对得数却常常算错，做题丢三落四、写字龙飞凤舞、整理的物品也是毫无章法；就算作文比较出彩，粗读让人只觉选材立意新颖，文风洒脱，不乏精彩语句，待到细细品来，丢字错字而语句不通的句子满篇皆是，让人恨不得敲她两个大醋栗！批评她吧，前一刻还眼角噙泪、满面羞愧得直搓手指头，看起来确实是诚心悔过的态度，问她下次能不能注意时，她也会频频点头表示会痛改前非。下一刻刚离开老师的视线，甚至眼角的泪还没擦干，就又能和同学说说笑笑了，这情绪转换的简直比翻书还快！这一刻被罚的原因、老师的叮嘱犹在耳边，下一刻可能就抛到九霄云外了，就这样周而复始的犯着同样的错误，让人又气又恨！平时她如小太阳一样热情爽朗，大声说说笑笑，大步追打男生，极富生机活力，十足的一个女汉子！平时谁遇到困难，哪怕是素不相识，她也总是抢着帮忙，这真的是一个十足的好孩子！要是看她学习上的那些问题，她也真当不得好学生。可是她每次挨罚又让我觉得似乎她不是故意犯错，是她控制不了自己的行为。在她身上，＂知道＂和＂能做到＂竟然严重背离！我时常想，抑郁症这类毛病一辈子也找不上王琳的，从她妈妈到幼儿园老师再到我这个班主任，还有其他教过她的老师，肯定没有在学习上不对她发火的。这么多压力下锤炼出来的强大神经，应该是多大的打击都压下垮的！王琳还有一个优点，那就是不记仇。昨天还被我咬牙切齿地批评的体无完肤，今天却仍如往常一样喜欢我，和我兴致勃勃的讲她认为有趣的事，和我分享她好吃的零食……我觉得王琳是个蛮可爱的孩子，如果我与她不是师生，应该就能和谐、愉快地相处了！ 5月28日一早我就和学生说起了今天的安排：头两节上课，第四节课布置班级，下午一、二节课开联欢会，最后一节课打扫卫生，全天基本上都被我包场了，感谢其他任课老师的支持。我本来以为孩子们翘首期盼的联欢会近在咫尺，他们会不专心上课，没想到他们整体表现的仿佛压根儿没联欢会这件事一样，是那么平静自然。这不禁让我怀疑是不是聪明的同学事先提醒大家：如果课堂表现不好，有可能连累联欢会开不成；还是大家心有灵犀，默契十足的都预料到这样的后果！不管是哪种情况，孩子们的担心都是多余的，我怎么能出尔反尔呢？但孩子们这种＂泰山崩于前而色不变＂的镇静自若让我特别满意，这不是具备了能成大事的品质之一吗？ 第三节课，趁着孩子们上英语课的空档，我去超市买了软糖、果冻、饼干、山楂糕、豆干这些孩子们爱吃的小零食。 第四节上课，我开始带领孩子们布置教室：张选茹设计黑板；其他孩子或者吹气球，或者给气球打结，或者双臂环拢气球，不让吹起来的单个气球落到地上被忙碌的同学踩爆；或者和我一起摆桌椅……我们摆完桌椅，又把一个个气球系到绳子上连成串，粘在后面的墙报和前面的黑板下。时间过的好快，一节课的时间马上过去了，伴着放学的铃声响，我们也已经一切准备就绪，孩子们坐在排好的座位上恋恋不舍，要不是被我逼着，她们甚至都不打算回去吃饭了呢！当然，关键时刻，怎能少了照相录像、留下纪念呢？ 中午回家匆匆忙忙地吃完饭，连碗筷都没来得及捡下桌，就又到超市采购瓜籽和爆米花了，这两样可是联欢会的标配。边欣赏节目，边嗑着瓜子，嚼着爆米花，偶尔再吃块糖，渴了了再剥个果冻，饿了还可以吃了块饼干……这可是我当年渴望参加运动会的主要原因，也是30多年前我眼中最幸福的生活。瞅瞅看看，不用写作文；吃吃喝喝，不用担心没钱；玩玩乐乐，不用考虑被呵斥。真是休闲惬意，轻松无比啊！ 拎着瓜子和爆米花袋子，我快步走向学校，直到校门时才想起为运动会准备的腕花忘带的，说好了要用这些花配合气球装饰班级的，缺了可不行。赶紧给老公打电话，让他上班时帮忙带过来，还没忘让他带一条长绳，否则花系不上、弧形垂不下来也达不到想要的视觉效果，好在联欢会正式开始前一切布置妥当！随着孩子们去办公室把我准备的零食一袋袋的摆在讲桌上，孩子们发出了一声声夸张的惊呼。有的孩子说老师买的太多了，其他的孩子也纷纷点头表示同感。还有的孩子直接问我花了多少钱，语气里满是因我花多了钱的心疼，也许孩子们是觉得我买了这么多东西，自己肯定没钱了，大概会有一段时间连饭都吃不饱呢！在他们的思维里，老师能为他们专门举办一场联欢会，已经是意外的惊喜了。如果再发一点儿零食，他们就更会心满意足了。现在孩子们得到的过于丰厚，远远的超过了预期，就仿佛是自己对不起我这个为他们操持一切的人，辜负了我的良苦用心一样！不管孩子们是不是这样想的，他们此刻的表情话语就是对我的安慰和理解，也是他们情商高的又一证明。如果真能让他们过一个难忘的儿童节，我这100多块钱花的太值了！孩子们第三节课上课的时候还不忘邀请英语老师来参加联欢会，比我想的还周到。看到我还请来了冯老师和陈老师，孩子们也热情的鼓掌欢迎。我真记不清从哪一时刻起，这些基本的礼仪已经不需要我再提醒了，难怪总有老师夸奖咱们班孩子有礼貌！也是，无论遇到哪位老师，不论何时何地，无论我是否在场，能否知道，他们都会礼貌的鞠躬问好：语气之诚挚，神态之尊敬，动作之自然、得体、大方，每每让正赶上这个场面的我或想起这个场景的我倍觉欣慰，眼看着自己班的孩子出落的彬彬有礼、落落大方谁不得喜不自胜呀！看吧，孩子们已经各就各位，正急切的等待着我宣布开场呢！ 第五节上课铃声响起来，我宣布进入联欢会的第一个环节——为期中考试前五名的同学颁奖：刘子浩、张选茹、马一诺、王思语、孙守东是这五位学霸。前三位同学一直稳坐班级前三名的宝座，只不过以前马一诺、张选茹考第一的时候多，刘子浩这次虽然是第一次，但我相信有一次就有两次、三次，恭喜小伙子！也请你时刻保持向前冲锋的战斗力，千万不可马虎大意，得意忘形，一不留神就会被两个女生从王座上拉下来的，毕竟她们俩的实力不容小觑呀！两位女学霸，这次被刘子浩超过，是不是也心有不甘呀？其实老师倒挺高兴有人取代你们夺得第一的。听我这样说，你们一定觉得心里不舒服，如果总是你俩得第一，其他同学都会把你们当成无法逾越的高地而畏惧不前了！另外，稳居第一名是不是也觉得高处不胜寒？独孤求败的天下无敌也正是他的痛处呢！